別誤會！孩子一點也不煩你的嘮叨

　　我大概天生就長了一張好人臉，特別招小孩兒喜歡。

　　昨天我在小河邊挖土，給月寶準(zhǔn)備種植作業(yè)，突然一個背著書包的小男孩出現(xiàn)在我面前：“嗨，阿姨，你是捉蛐蛐嗎？”

　　抬舉我了孩子，阿姨哪有那個本事��！

　　男孩知道我要種種子，就很熱心的用石頭幫我挖土，兩只手捧著放進我的袋子里：“阿姨，你真好，還幫你女兒做作業(yè)，我媽就沒時間管我。”

　　我看看他，大概8、9歲的年紀(jì)吧，背了個書包，步行回家，好像的確是沒人管。

　　“沒有大人管著你還不好？你多自由啊！”我逗他。

　　“不好。”他沮喪起來，“有人管著、嘮叨著才是愛我啊！”

　　我做了個哭笑不得的表情：“你們這些小孩真難伺候！嘮叨你們，你們嫌煩，不嘮叨，你們又說缺愛。到底要怎樣？！”

　　他想了想說：“可以嘮叨，但是不要逼我們聽。”

　　哐啷，我挖土的鏟子都掉在地上了。誰說孩子們是一張白紙，他們明明是智慧的化身��！這個孩子，簡直是一語道破了天機！

　　記得我寫完“優(yōu)秀的媽媽，話都少”這篇文章時，就有媽媽在下面留言：“如果只說一遍，孩子不聽怎么辦？不嘮叨的話就是放任自流，難道讓他自己承擔(dān)后果嗎？求一個有效的解決方案。”

　　我特別害怕家長找我要方案，因為那會迫使我站在家長的一邊來對付孩子，你們應(yīng)該知道，我明明和孩子是一伙兒的。

　　而且方案這個詞，帶著明顯的目的性，非要孩子去聽話，本身就是一個錯誤。因為我們做家長的，并不一定是對的。

　　我和月寶一起看動畫片，有時她看到妙處，還想再看一遍，就對我說：“媽媽，你往后倒一點。”

　　我嗖嗖地往后倒了，她叫起來：“往后，往后倒！”

　　“是往后倒了�。�”

　　“這不是往前倒嗎？”

　　我問她：“你是想把看過的再看一遍嗎？”

　　“對啊！”

　　“那是往前倒！看過的是前，沒看過的是后，記住了嗎？”

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