家鄉(xiāng)文化資源與幼兒園美術(shù)活動(dòng)的整合

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出，要“充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感”。我們美麗的家鄉(xiāng)——靖江，地處長(zhǎng)江下游，自然條件優(yōu)越，擁有得天獨(dú)厚、富有特色的地域文化，獨(dú)具地方特色的“江蘇光芒集團(tuán)”“雙魚(yú)肉脯”“季市美食”“長(zhǎng)江三鮮”“蟹黃湯包”和“靖江新八景”等給我們開(kāi)展具有地方特色的幼兒園美術(shù)活動(dòng)提供了豐富的素材。

　　充分挖掘家鄉(xiāng)特色文化，拓展幼兒園美術(shù)活動(dòng)

　　幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。眾所周知，幼兒時(shí)期以具體形象思維為主，他們的認(rèn)知過(guò)程帶有明顯的直覺(jué)行動(dòng)性、具體形象性、無(wú)意性和不穩(wěn)定性等特點(diǎn)。為了調(diào)動(dòng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的自主性，豐富其感性經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)和自然的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們愛(ài)家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的情感意識(shí)，我們充分挖掘家鄉(xiāng)文化資源，拓展幼兒園美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容。

　　1．家鄉(xiāng)美食資源

　　家鄉(xiāng)的特產(chǎn)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)可謂如數(shù)家珍：雙魚(yú)肉脯、艾蘭得含片、長(zhǎng)江三鮮、蟹黃湯包、香沙芋、馬橋餛飩、季市大爐餅等，他們喜歡并樂(lè)意用美術(shù)手段來(lái)表達(dá)。通過(guò)讓幼兒看一看、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)、試一試，生成了集情感、技能和認(rèn)知培養(yǎng)的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)：撕貼畫(huà)“長(zhǎng)江三鮮”、玻璃球滾畫(huà)“蟹黃湯包”、芋頭小制作“可愛(ài)的小老鼠”、“小刺猬”等。當(dāng)活蹦亂跳的魚(yú)出現(xiàn)在幼兒面前，平時(shí)難以發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)特征都被他們盡收眼底，胖胖的河豚、粼光閃閃的鰣魚(yú)、美麗的刀魚(yú)等激發(fā)了幼兒的觀察興趣和創(chuàng)作欲望。

　　2．家鄉(xiāng)美景文化

　　家鄉(xiāng)美景，一景美過(guò)一景，景景都有故事。漂亮的馬洲公園、具有悠久歷史性的岳王廟、防洪水的百里江堤、熱鬧的步行街、鐘樓廣場(chǎng)的四眼井、孤山風(fēng)景區(qū)、壯觀的造船場(chǎng)景、煥然一新的孝化新農(nóng)村……這些源于幼兒身邊的資源，已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，不僅給幼兒帶來(lái)了美的享受，而且交流起來(lái)津津樂(lè)道，自豪感油然而生，也為我們的美術(shù)課程提供了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容。因此我們就近取材，將家鄉(xiāng)美景融入幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，具有很高的教育價(jià)值和積極的教育作用。

　　3．家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情

　　家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)日與幼兒園美術(shù)活動(dòng)相整合，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中感受家鄉(xiāng)與眾不同的民俗風(fēng)情。我們?cè)谠�宵佳�?jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等到來(lái)之前，設(shè)計(jì)精彩紛呈的美術(shù)活動(dòng)。如元宵佳節(jié)有吃湯圓、包餛飩的風(fēng)俗習(xí)慣，幼兒園開(kāi)展了大班親子活動(dòng)“快樂(lè)的元宵節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起包元宵�；顒�(dòng)前讓幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)，說(shuō)說(shuō)我家元宵節(jié)是怎么過(guò)的，湯圓的寓意等。通過(guò)交流，豐富了幼兒的知識(shí)，為創(chuàng)作提供了有效的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增進(jìn)了親子感情，讓家長(zhǎng)能夠?qū)τ變旱乃囆g(shù)表現(xiàn)給予充分的肯定和尊重。在端午節(jié)前夕，我們食堂阿姨給幼兒來(lái)了個(gè)現(xiàn)場(chǎng)表演“裹粽子”，阿姨們嫻熟的技巧讓幼兒瞠目結(jié)舌，有棱有角的粽子讓他們垂涎欲滴。羨慕與感慨中，幼兒對(duì)“端午節(jié)”吃粽子的典故有了深刻的印象。

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