過程：

　　1．自由探索――光斑從哪里來？

　�、儆螒颍虹R子和光。教師和幼兒一起拿著鏡子在有陽光的地方玩耍，把光反射到天花板或墻壁上。

　�、谔釂柵c交流：你是怎樣玩的？這些亮亮的、晃動的是什么？(光斑)光斑是從哪里來的？它為什么會動？

　�、坌〗Y(jié)：鏡子將光反射在墻壁上就會產(chǎn)生光斑，光斑隨鏡子的晃動而晃動。

　　2．引導(dǎo)探索――光斑的形狀為什么會變化？

　�、賶ι系墓獍咭粯訂�？有什么不同？為什么？(引導(dǎo)幼兒通過觀察、操作、討論，明白光斑的形狀與鏡子的形狀及其照射角度有關(guān))

　�、诠獍哒赵趬ι舷袷裁�？

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