如何深入幼兒教育的盲區(qū)

　　內容摘要：如今為了應對中國現(xiàn)有的應試教育政策，家長和學校也隨流將教育孩子的重點，甚至全部放在了書本知識教育之上。只要孩子在學習上能取得優(yōu)異的成績，那么他的教育就是成功的，而孩子們也是毫無疑問的佼佼者。然而他們卻忽視了對于一個孩子，他所需要的最根本、最重要的東西--情感。結合我的教育經驗和親身經歷，我想對此談談我對這個現(xiàn)象的看法。

　　關鍵詞：幼兒，情感，教育，行為。

　　跟著中國目前高考應試要求的腳步，多數(shù)家長都希望將孩子盡早送入幼兒園等學前教育機關，讓專業(yè)從事幼兒教育的人員代之教育自己的孩子。而此時，孩子們接受到的基本上是書本知識教育，單一的讀書寫字，情感教育就顯得沒那么重要了，因為這不會在以后的升學上為孩子添彩。

　　就例來說，我們國家為什么會出現(xiàn)"我爸是李剛"，"官二代"，"富二代"……一系列荒唐的形容詞？這很值得我們思考。作為父母，這些官、富們肯定會想盡一切辦法通過自己的關系讓他們的孩子接受最好的教育�？稍谶@么優(yōu)越的教育條件下，這些孩子們最終卻被世人唾棄，這就很能說明我們教育側重點的平衡把握有問題。究深一點，就一個原因：這些"二代"們往往在他們來到這個世界的時候就被冠以尊貴的身份，任何時間，任何地點都是主角。因此，以自我為中心的想法在一片溫暖之中順利地生根發(fā)芽，這樣一來出現(xiàn)這樣的情況也就不足為奇了。

　　如何解決這類問題或避免其出現(xiàn)，這其實很簡單，但又很難。最重要的因素出現(xiàn)在孩子的家庭中，而孩子的父母、祖父母以及外祖父母又是重中之重。

　　說問題簡單，是因為孩子都很天真，他們都有一個共同的心理--趨長心理。確切地說，那就是孩子總是認為大人做的事都是正確的，長輩的行為就在很大程度上決定了孩子是以一個怎樣的姿態(tài)進入這個萬千世界的。所以家長只需注意自己的言行舉止，努力營造一個待人有禮，處事有方的環(huán)境，讓孩子在一個有良好道德氛圍的環(huán)境中成長。近朱者赤，白紙般純潔的孩子在熏陶下學會修身立人，也就成了自然而然的事了。另一方面，我們學前教育機關也可以適當?shù)靥岣吆⒆拥娜雽W年齡，讓其在家庭中得到良好的道德教育；或者在學習的課程中增加情感教育這項內容，不單一地以文化成績來衡量一個孩子的優(yōu)劣。畢竟孩子年齡還小，身心尚未成熟，接受過多的知識也不會收到很好的效果；而相反，如若動用此時孩子極強的好奇心實施情感教育，讓他們去發(fā)現(xiàn)這些具有趣味性和感染力的事物，事半功倍也不是不可能。

　　如果問題就這么簡單，那問題也就不是問題了。問題最棘手的就是人們的固有觀念，"別讓孩子輸在起跑線上"，"時尚唯有讀書高"……這些舊思想早已深入人心。如果讓家長們就此放下，而去接受一個實用性未知的情感教育區(qū)，的確很難。因為家長們害怕這一放手，導致的將是孩子的終生受損，這我完全可以接受。但是根據(jù)我這些年來的學前教育經驗來看，孩子在學前階段最重要的還是情感教育，如果孩子從小就養(yǎng)成不良的作風，抑或是形成不好的想法，那以后再多的高級教育也只能是漏桶里的清水，于事無補。

　　所以，要想孩子從小就擁有一個良好的情感世界，讓學前教育不再空泛無源，我們至少應該做到：一、平衡知識教育和情感教育的關系；二、用行為代替言語，創(chuàng)造良好的道德氛圍；三、做好家長那邊的思想工作，讓家長們接受這種新思想。

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