幼兒園社會性教育活動案例

　　“小朋友們，你們做過哪些讓別人開心、自己快樂的事情呢？”問題提出，孩子們一臉茫然，不知道怎樣回答。于是，我又問：“那你們做過什么讓媽媽高興的事？”這一問，孩子們就像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地說起來。一場精彩的“報(bào)告”就開始了。

　　“我?guī)蛬寢寬叩亍?rdquo;“我?guī)蛬寢尠嵋巫印?rdquo;“我?guī)蛬寢尨繁场?rdquo;。。。。。。

　　我從孩子的臉上看出了他們的快樂，他們真的明白這種快樂嗎？我問：“你們都成了媽媽的小幫手，你們自己有什么感受？”“高興！”

　　孩子們已經(jīng)初步懂得了這種道理，但思維還是有點(diǎn)局限于媽媽身上。為了發(fā)散他們的思維，我問他們：“那你們還做過哪些事，讓其他人也高興了呢？”孩子們的興致又來了，石萌迫不及待地說：“我給小班的妹妹系鞋帶了，小妹妹可開心了，她還說謝謝了呢！”帥帥說：“前幾天，我和媽媽去縣城坐公交車時(shí)，一位老奶奶沒有座位，我給她讓座了。老奶奶夸我是個(gè)好孩子，媽媽也夸獎我了，回家我還告訴爸爸，爸爸也開心的笑了。聽完孩子的回答，我為孩子他們豎起了大拇指。齊齊在旁邊也著急了，站起來說：“老師，爸爸在洗腳的時(shí)候，我?guī)退�拿拖鞋了�?rdquo;我問：“爸爸說什么了？”孩子說：“爸爸說我好寶貝。”

　　多么淳樸的一句話呀，但這不正是對孩子的肯定嗎？孩子們就是在這些簡單、樸實(shí)的話語中體驗(yàn)著快樂，也明白了一個(gè)道理，那就是：使別人快樂，同時(shí)自己也再享受著快樂！

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