幼兒園門前一條路

　　設(shè)計思路：

　　隨著主題活動“我在馬路邊”的深入開展，幼兒對馬路周邊的環(huán)境事物越來越關(guān)注了，包括家門前、幼兒園門前、馬路邊的，他們會經(jīng)常和同伴討論馬路邊發(fā)現(xiàn)的新事物。孩子們愿意用畫筆描繪出自己的看到的一些物體，但是圖形組合往往都是比較單一、重復(fù)的，且畫面組合也是比較欠缺的。本次活動是引導(dǎo)幼兒把關(guān)注到的事物用圖形歸納與組合的方式呈現(xiàn)出來，也是對前經(jīng)驗的鞏固，提高幼兒的繪畫技能。

　　本次活動分為四個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，欣賞“附近的路”，回憶幼兒園周圍的環(huán)境，從圖片中感知用各種圖形能組合出不同的物體。第二環(huán)節(jié)，以圖形找朋友的游戲形式進(jìn)行表現(xiàn)示范幼兒園門前一條路，學(xué)習(xí)用圖形組合創(chuàng)造出馬路邊的不同物體。第三環(huán)節(jié)，我們是小小設(shè)計師，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造作品，再次激發(fā)幼兒對馬路的關(guān)注。第四環(huán)節(jié)，展示作品進(jìn)行交流分享，大家一起參觀馬路。

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試用圓形、方形和三角形進(jìn)行圖形組合，創(chuàng)造各種圖像，表現(xiàn)畫面場景。

　　2.愿意關(guān)注周圍的環(huán)境，有興趣地表達(dá)個人的感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖“附近的路”、幼兒作畫工具

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