嬰兒語言能力發(fā)育的指標(biāo)

　　語言是人通過后天模仿和學(xué)習(xí)而獲得的一種能力，是重要的社會(huì)交流工具與產(chǎn)物。那么，嬰兒的語言發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)階段，各有那些指標(biāo)？嬰兒語言的發(fā)育是否存在所謂“關(guān)鍵發(fā)展期”？另外，家長(zhǎng)可以通過哪些方法，來促進(jìn)寶寶的語言能力呢？

　　嬰兒語言能力發(fā)育

　　語言，作為一種人類社會(huì)交流的工具與產(chǎn)物，寶寶在降生后通過后天的模仿學(xué)習(xí)才逐漸掌握。在0-1歲期間，寶寶的語言能力發(fā)展迅速，大致可以分為3個(gè)階段：

　　1.0-3個(gè)月——簡(jiǎn)單發(fā)音階段：初生時(shí)，寶寶偶然會(huì)發(fā)出最簡(jiǎn)單的單音節(jié)，2個(gè)月大可能有m～ma聲。出生3個(gè)月的寶寶還會(huì)有更多的元音，其中還會(huì)夾雜少量的輔音。

　　2.4-8個(gè)月——連續(xù)發(fā)音階段：寶寶不但會(huì)發(fā)出更多的輔音，而且還會(huì)使用連續(xù)音節(jié)，如ba~ba,ma~ma。但這不是在叫自己的爸爸媽媽，僅僅是一種本能而已。

　　3.9-12個(gè)月——學(xué)話階段：寶寶開始努力地模仿大人的語言，試圖把學(xué)得的詞匯與具體事物聯(lián)系起來，并開始探究這些詞匯的涵義。

　　寶寶語言能力發(fā)育指標(biāo)

　　所謂發(fā)育指標(biāo)，簡(jiǎn)而言之，就是寶寶在多大時(shí)候能說什么類型的話。通過對(duì)大量0-6歲寶寶的研究，正常情況下寶寶語言能力的發(fā)展將遵循以下的指標(biāo)：

　　1個(gè)月內(nèi)

　　除了哭，寶寶還可以發(fā)出簡(jiǎn)單的單音節(jié)，如a。可分辨出父母的聲音，喜歡聽父母與他人交談，偶爾發(fā)出咿呀聲。

　　2個(gè)月

　　出現(xiàn)反射性的發(fā)音，且可以發(fā)出a、o、e 3個(gè)或3個(gè)以上。

　　3-4個(gè)月

　　3個(gè)月大的寶寶，可以發(fā)出自己覺得舒服的聲音，如呵呵大笑，并且會(huì)發(fā)元音字母的聲音，如ou、h、k、ai，或偶爾地輕聲長(zhǎng)嘯。等到4個(gè)月大，寶寶們就樂意同大人說話，并經(jīng)常自言自語�？梢杂么舐暤乜蕖⑿�來表達(dá)情緒，并會(huì)模仿音調(diào)。

　　5-6個(gè)月

　　當(dāng)被大人呼喚時(shí)，寶寶會(huì)盯著大人看，并微笑；寶寶也會(huì)和自己喜愛的玩具說話，會(huì)模仿ma~ma之類的發(fā)音。這一階段，寶寶有能力控制自己的聲音，他可以感知不同語氣和不同大小聲音，并做出不同的反應(yīng)。如果受到責(zé)備，他也可以感知到。

　　7-8個(gè)月

　　本階段，寶寶對(duì)語言越發(fā)敏感了，有更豐富的聲音，會(huì)說ba~ba、ma~ma了。他已經(jīng)具備一定地理解成人語言的能力，并試圖把某些詞語與它具有的涵義對(duì)應(yīng)起來。熟悉的人，如父母，叫他名字時(shí)，他會(huì)回頭，能區(qū)分父母與其他人的聲音。對(duì)于成人不同的語氣，他可能會(huì)有不同的反應(yīng)。

　　9-10個(gè)月

　　該階段的寶寶，不但可以理解成人經(jīng)常說的一些詞語，還能用比較簡(jiǎn)單的語言和成人進(jìn)行交流。這時(shí)的寶寶，應(yīng)該已經(jīng)可以主動(dòng)叫媽媽了，會(huì)時(shí)常模擬大人說話，會(huì)反復(fù)地發(fā)出一個(gè)詞語，并逐步學(xué)會(huì)了聽從父母的命令。

　　11-12個(gè)月

　　寶寶特別愛說話，滔滔不絕。當(dāng)不會(huì)用語言表達(dá)時(shí)，往往借助動(dòng)作，即身體語言�，F(xiàn)在他們不但會(huì)用詞（大約5-10個(gè)簡(jiǎn)單的詞語），還學(xué)會(huì)了造句。（大人可以觀察寶寶說：“不”時(shí)，是否會(huì)搖頭，用身體語言輔助聲音語言。）

　　2歲左右

　　語言能力進(jìn)一步發(fā)展，從以前只會(huì)用單雙詞發(fā)展到現(xiàn)在可以使用完整詞句，但是發(fā)音有不少錯(cuò)誤。本階段，寶寶應(yīng)該可以在聽完一個(gè)短小故事后比較完整地復(fù)述出來（哪怕是一些情節(jié)上有所出入或遺?），或可以背誦簡(jiǎn)單短小的兒歌或詩詞。

　　3-4歲

　　寶寶的詞匯量已經(jīng)達(dá)到200以上，可以比較完整和流利地和大人說話，或完整地?cái)⑹瞿硞�(gè)事件，有的還會(huì)加一點(diǎn)自己對(duì)某人或某事的評(píng)價(jià)。這階段的寶寶尤其愛說故事，會(huì)反復(fù)地描述自己認(rèn)為有意思的段落。需要父母注意的是：寶寶對(duì)大人的模仿能力與日俱增，他們經(jīng)常會(huì)將大人的一些詞語和語氣用于與同齡人的交流，所以家長(zhǎng)一定要在寶寶面前注意自己的言辭。

　　5-6歲

　　愛聽故事，也愛閱讀故事。具備相當(dāng)?shù)臍w納能力，能說出某個(gè)故事的內(nèi)容梗概和中心思想；也有一定的語法知識(shí)，會(huì)理解抽象詞匯的含義并試圖運(yùn)用。語言有了時(shí)間概念（有點(diǎn)類似英語中的“時(shí)態(tài)”），會(huì)描述“過去”和“將來”的事件，并可以指正他人的語法錯(cuò)誤。

　　寶寶語言能力發(fā)育五大關(guān)鍵期

　　寶寶的任何一種能力的培養(yǎng)，都存在一種“關(guān)鍵發(fā)展期”，在這一時(shí)間段內(nèi)注意培養(yǎng)這種能力，可以有事半功倍的效果，語言能力也不例外。寶寶語言能力的發(fā)育有5個(gè)主要的“關(guān)鍵期”，它們分別是：
 

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