3.訓(xùn)練幼兒觀察力

　　要想提高幼兒觀察能力，必須訓(xùn)練幼兒視覺的敏銳性。上課時教師有意識地引導(dǎo)幼兒對圖形進(jìn)行觀察、分析，如畫小雞，引導(dǎo)幼兒觀察頭、眼是圓形，身子是橢圓形，嘴是折線，爪子是斜線，翅膀是弧線，這樣，幼兒有了興趣，自己能獨立用幾何圖形組成一個畫面。

　　隨著畫面的不斷復(fù)雜化，幼兒的觀察能力得到了鍛煉。因此，不論是繪畫課還是其它課，或日�；顒又�，都應(yīng)該有意識地訓(xùn)練幼兒的觀察分析能力。經(jīng)過訓(xùn)練觀察力有了明顯的提高，在畫人物頭像時，不僅能畫出頭發(fā)、耳朵、而且能畫出男、女、老、少的不同發(fā)式。

　　由于幼兒對繪畫有了濃厚的興趣，又掌握了一定的繪畫技巧，加之生動有趣的繪畫內(nèi)容，幼兒注意力逐漸從無意識注意向有意識注意發(fā)展。

　　４.要充分發(fā)揮幼兒的想象力

　　如何在繪畫中調(diào)動幼兒的積極性，激發(fā)其想象力呢？首先給幼兒一個圖形，要求幼兒以該圖形為原型畫出具體的圖形，如給出長方形，要求幼兒根據(jù)長方形可以畫汽車、房子、電視、冰箱、洗衣機(jī)等等，越多越好。

　　再給幼兒多個圖形，要求幼兒進(jìn)行組合。圓形和三角形、橢圓形組成小雞，長方形組成小雞的房子。在學(xué)會圖形組合的基礎(chǔ)上要求幼兒講出情節(jié)內(nèi)容。如聽故事繪畫，教師講一個簡單的故事，讓幼兒根據(jù)故事繪畫，教師稍加指點，幼兒就可創(chuàng)造出豐富多彩的畫面。

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