2、我想起一句話：如果不好好陪伴孩子，她就長(zhǎng)大了。今年對(duì)這句話深有感觸。

　　去年的時(shí)候，孩子上小班，每天早上，她都軟磨硬泡的希望我能背著她上學(xué)。這樣堅(jiān)持了有一年，每天早上她在我背上會(huì)嘰嘰喳喳的說很多話。

　　但是，我一直希望她能自己下來走路，一是背著太累了，二是路上很少看到別的小朋友背著。所以，我軟硬方法都用，就是希望不再背著她。

　　那個(gè)時(shí)候，孩子爹說，你就知足吧，現(xiàn)在還讓你背著，你能背幾年，到時(shí)候你想背人家也不愿意了。

　　孩子爹的這句話很快就應(yīng)了景，自從懷了老二，我告訴她媽媽不能背她了，有時(shí)候時(shí)間來得及，就讓孩子爹送她去學(xué)校，這樣她爹可以背她。

　　前幾天的時(shí)候，她起的早，她爹等著她說要背她上學(xué)，她說：“不用了爸爸，你先走吧，我要跟媽媽一塊走。”

　　后來幾天我觀察她，不僅是跟我一塊，即使我們?nèi)齻�(gè)一塊走，她也很少提讓別人背她的事，自己蹦蹦跳跳的走一路。

　　終于不用背她了，我心里卻有種小失落，原來她這就要長(zhǎng)大了，與去年的她相比，大了那么多。

　　仔細(xì)算算，我們能陪伴她的時(shí)間還有多少，她今年5歲，頂多能陪我們到18歲，到時(shí)候上了大學(xué)，我們?cè)傧肱�，那得看孩子給不給機(jī)會(huì)。

　　3、曾經(jīng)有幾個(gè)孩子?jì)屧诤笈_(tái)咨詢，孩子學(xué)習(xí)越來越緊張了，但孩子卻不喜歡學(xué)習(xí)，我們做家長(zhǎng)的干著急，幫不上忙怎么辦？

　　每當(dāng)遇到這樣的問題，我第一時(shí)間的反應(yīng)是：你是剛發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)的嗎？大部分答，以前工作忙，覺得他還小，也顧不上他，那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)也不緊張。

　　我自然明白，孩子小的時(shí)候沒上心，覺得不著急，還有很多時(shí)間呢，一旦等發(fā)現(xiàn)孩子有問題了，就是短時(shí)間難以改變的大問題，因?yàn)檫@都是長(zhǎng)時(shí)間積攢下來的。

　　隨著時(shí)間的流逝，小問題會(huì)變成大問題，小毛病會(huì)變成大毛病，偶爾的行為會(huì)變成習(xí)慣。

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