六、說教學流程

　　一、情境導入

　　1、集體品嘗，激發(fā)幼兒砸開核桃的欲望。

　　2、說工具，請幼兒說一說有哪些工具可以用來砸核

　　二、猜想與嘗試

　�。�1）示范講解記錄表格的使用方法。

　�。�2）幼兒設計記錄符號，記錄猜想結(jié)果。

　　2、實驗與驗證

　�。�1）請幼兒自由使用各種工具實驗，并記錄結(jié)果。

　�。�2）幼兒間交流實驗結(jié)果，引導幼兒注意到同一工具有不同的使用結(jié)果。

　　三、探索與發(fā)現(xiàn)

　　1、統(tǒng)計與排除

　　經(jīng)過小組統(tǒng)計與集中統(tǒng)計，確定能成功的工具，排除不能成功的工具，找出有分歧的工具。

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