二、集體嘗試活動

　　1、出現(xiàn)小狗、小兔家的圖象。

　　教師：今天小狗請幾只小鴨到它們家做客？（幼兒答：7只）

　　小兔也請小鴨去做客，怎么辦呢？（幼兒答……）

　　2、請小朋友在桌上拿7只小鴨，分成兩份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，（小朋友操作）

　　要求小朋友分的數(shù)與別人不一樣。

　　3、第一次嘗試

　　教師請幼兒回答，你是怎么分的，幼兒回答，教師操作小鴨到小狗，小兔家，并列出分合式（），

　　幼兒回答一種，教師列出一種，功寫出6個分合式。

　　教師：分成兩份，共有幾種分法？答：共有6種，集體朗讀7的分合式。

　　教師：剛才小朋友每人分一種，但是7有6中分法，小朋友再試試你能否分出6種，

　　幼兒操作"塑料計算小鴨"，教師把黑板上的分合式擦掉。

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