我家有兒獨(dú)長成

　　我兒今年已經(jīng)三年級了，自從出生我就希望他可以健康快樂成長，但是人生必須經(jīng)歷的幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)這些受教育的階段可以順利度過，往往愿望是美好的，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我兒并不是隨我心意的扶搖直上。

　　幼兒園之前秉承著快樂成長，發(fā)展四肢，介于父母都是偏內(nèi)向，我們上了早教，希望可以教化出一個開朗向上，能說會道的兒子，學(xué)習(xí)了兩年，雖沒有大的改變，但是起碼入幼兒園沒有了那牽腸掛肚的分離期，我們著實(shí)心理安慰了一下。然后就是希望早早把耳朵喚醒，可以更快地接受英語，外國教師換了一撥又一撥，老師的日常用語和肢體語言也能明白，就算是滿足吧，起碼見了陌生人不是很畏懼，雖然我們是慢熱型，不主動也不被動，這點(diǎn)我覺得和小時參加教育還是有一定關(guān)系的，雖然正文沒學(xué)進(jìn)去多少。

　　幼兒園三年也是本著在幼兒園學(xué)習(xí)慣，能聽進(jìn)去多少知識就聽進(jìn)去多少，耳濡目染以后自然開竅，三年健健康康的度過了，沒有在大班的時候脫離組織，一直到畢業(yè)感謝幼兒園老師的辛勤付出，孩子一直都惦記，時常提起，只有他和老師的回憶。幼兒園的時候心想著培養(yǎng)一下愛好興趣，四歲學(xué)習(xí)了鋼琴，學(xué)習(xí)了兩年半，上小學(xué)后難度加大，作業(yè)增多，自己也沒什么樂趣，費(fèi)用越來越高就暫停了。但是手指練得修長也算是一種補(bǔ)償吧呵呵。五歲的時候幼兒園學(xué)習(xí)了圍棋，受到老師的表揚(yáng)，小學(xué)之后繼續(xù)學(xué)習(xí)，考過了一段，和專業(yè)的孩子比我們的晉級速度算是相當(dāng)不著調(diào)了。六歲的時候?qū)W習(xí)16節(jié)課乒乓球，球動人不動，意識到這孩子太懶，調(diào)動不起積極性，索性就沒有再深造。

　　進(jìn)入小學(xué)，感覺我兒屬于發(fā)育較晚，適應(yīng)了兩年還是幼兒園的秉性，哄著學(xué)，一點(diǎn)緊張感都沒有，作業(yè)，考試對于他來說都不是最重要的，老師的批評也是左耳進(jìn)右耳出，雖然不帶頭搞破壞，出亂子，自顧自的玩耍，玩?zhèn)�小橡皮，畫個小人不亦樂乎。我也是很著急，不是望子成龍的著急，是希望他可以雕刻自己，在該有的年紀(jì)有一個豐富多彩的生活。假期學(xué)習(xí)了游泳，還不錯，堅持著學(xué)會了蛙泳和自由泳，雖然嘴上說不想學(xué)，但是老師每次都是表揚(yáng)很認(rèn)真，雖然我兒對什么都不太感興趣，但是如果老師教學(xué)還是會認(rèn)真去聽，去做，有時也是不能狠心讓他去鉆研一項(xiàng)技能，這可能也是我教育孩子失敗的地方，慈母多敗兒吧。每每在心急如焚的時候就會口無遮攔的教育教訓(xùn)我兒，事后也是極其后悔，這種糾結(jié)著度過了小學(xué)兩年，希望以后的陪學(xué)生涯可以日益進(jìn)步，日漸完善，我改進(jìn)，他成長。

　　寒暑假是一個頭痛的時間段，讓孩子休息，但是家長都是全職上班，老人帶班，孩子就自由散漫，只能想轍讓孩子去受教育，這樣孩子又是沒有休息，折中的辦法，學(xué)點(diǎn)特長，學(xué)點(diǎn)課業(yè)，回家休息一段，適當(dāng)?shù)恼乙徽矣H子活動，優(yōu)惠活動，不然這銀子嘩嘩的流，感覺孩子大點(diǎn)了，雖然不太聽話，但是稍微訓(xùn)斥一下還是管用，學(xué)習(xí)只要不是枯燥的課程還是愿意去，有很多小同學(xué)，雖然不認(rèn)識，但是環(huán)境造就一個人，熟悉環(huán)境，愿意和人打交道，也算是一種進(jìn)步一種成長吧，我們唯有做好的就是，努力工作，努力創(chuàng)造好的環(huán)境，讓孩子茁壯成長。

　　家家有個調(diào)皮的孩子，成長的軌跡卻是不一樣的，希望我們的軌跡可以順順當(dāng)當(dāng)，沒有磕絆。

 

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