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幼兒園中班英語教案設(shè)計(jì):漂亮的Livingroom

來源:幼教網(wǎng) 2018-08-17 11:13:08

說兩句

  幼兒園中班英語教案

  一、活動內(nèi)容:

  中班英語活動:漂亮的Livingroom、Kitchen

  二、活動目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)單詞:rice noodle fish meat milk 復(fù)習(xí)句型:“What do you like ?”

  “I like x x x.”

  2、聽懂、會說單詞Livingroom、Kitchen

  3、聽懂“I’m watching TV , I’m cooking.”并做出正確的反應(yīng)。

  4、會唱歌曲“What are you doing?”并做出正確的動作

  5、學(xué)會自主的完成任務(wù)。

  6、通過活動,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,讓幼兒體驗(yàn)到成功的快樂。

  三、活動準(zhǔn)備:

  Livingroom和Kitchen的掛圖和小圖。若干個(gè)boy 和girl的小貼畫。VCD牒片

  四、活動過程:

  A、熱身與復(fù)習(xí)

  1、點(diǎn)英文名字。

  2、Warm up 《How are you ?》(Amy老師與幼兒一起邊唱邊做動作)

  3、Amy老師與幼兒問候:

  Teacher: Hello everybaby.

  Students: Hello Amy

  4、Amy老師與幼兒一起向客人老師問好:Hello teachers

  B、介紹新語言項(xiàng)目及練習(xí)方法

  導(dǎo)課:Amy老師與幼兒一起邊唱邊跳《Let’s go to the kindergarten》來到幼兒園,Amy老師帶領(lǐng)幼兒一起去Amy老師家里去做客。導(dǎo)出本活動的課題。出示Amy老師家的掛圖。( Go go go , Let’s go go , go to the kindergarten , say hello to my teacher , say hello to everybody)

  a、會話教學(xué)

  a、 Learn to say

  Amy老師出示Livingroom的掛圖,Amy老師指著掛圖向幼兒講解,在Livingroom里面用到的句型,“I’m watching TV。”Amy老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行層次性操練。

  Amy老師讓幼兒閉上雙眼(Close your eyes )變出Livingroom的小圖,讓幼兒睜開雙眼(open your eyes )走到每一個(gè)幼兒身邊,讓幼兒大聲的講出“Livingroom” Amy老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行層次性操練:Amy老師用小聲讀,讓幼兒用大聲讀,當(dāng)Amy老師用大聲讀,讓幼兒用小聲讀,進(jìn)行操練。

  Amy老師出示Kitchen的掛圖,Amy老師指著掛圖向幼兒講解,在Kitchen里面用到的句型,“I’m cooking。”Amy老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行層次性操練。

  Amy老師讓幼兒閉上雙眼(Close your eyes )變出Kitchen的小圖,讓幼兒睜開雙眼(open your eyes ) 走到每一個(gè)幼兒身邊,讓幼兒大聲的講出“Kitchen” Amy老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行層次性操練:Amy老師用小聲讀,讓幼兒用大聲讀,當(dāng)Amy老師用大聲讀,讓幼兒用小聲讀,進(jìn)行操練。并在“Kitchen”中復(fù)習(xí)所學(xué)過的食物單詞:rice noodle fish meat milk,并復(fù)習(xí)所學(xué)過的句型“What do you like ?”“I like x x x.”

  b、精神鼓勵(lì):口頭表揚(yáng):Wonderful、Wonderful、Yeah! Yeah! Yeah!

  物質(zhì)刺激:表現(xiàn)好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫,激勵(lì)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣。

  C、詞匯教學(xué)

  Amy老師與幼兒一起邊唱邊做動作《What are you doing ?》

  What are you doing ?

  I’m watching TV.

  What are you doing ?

  I’m cooking.

  What are you doing ?

  I’m eating.

  What are you doing ?

  I’m washing my hands.

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