活動目標：

　　1. 喜歡數學活動，體驗成功帶來的快樂。

　　2. 加深對各類物品的認識。

　　3. 能把相同的物品歸類，并能初步按要求整理物品。

　　活動準備：

　　1.面包、糖果、水果標記的筐子各一個。

　　2.面包、糖果、水果混放在一起。

　　3.猴子頭飾一個。

　　活動過程：

　　1. 出示小猴頭飾，引起幼兒興趣。

　�。�1） 出示小猴頭飾，情景導入，小猴的超市要開業(yè)了，商品很多，小猴子忙不過來，請小朋友幫忙整理貨架。

　　2、按物品標志擺放物品。

　　（1）教師出示面包、糖果、水果筐，請幼兒說一說筐子里有什么食物？

　�。�2）教師出示有標志的筐子，請幼兒觀察上有什么標志。

　　（3）教師提問引導幼兒討論食品應該在怎么放？引導幼兒根據食品種類，把相同的食品放在相同標志的筐子里。

　　（4）請個別幼兒上臺示范，按標志挑選用品擺放，如：按蘋果標志把蘋果挑出來，放在有蘋果標志的筐子里。

　　（5）分三組進行，食物擺放完之后，師幼共同檢查擺放是否正確。

　　3.游戲“小猴商店”

　�。�1）教師情景導入，請兩名幼兒上臺，一名幼兒發(fā)出指令，如：“請把蘋果挑出來，放在有蘋果標志的筐子里”

　�。�2）游戲進行2——3次，教師指導。

　　活動反思：

　　出示小猴頭飾時，幼兒很容易被吸引，也樂意幫助小猴整理超市。所以在學習過程中幼兒對于本次學習積極主動。但是，個別幼兒在進行分類時需要老師的提醒，容易混淆。

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