活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)基本的垃圾分類(lèi)，能說(shuō)出各種垃圾的名稱(chēng)。

　　2、學(xué)會(huì)判斷、分析垃圾，提高語(yǔ)言表達(dá)邏輯能力“什么是垃圾——垃圾的危害——要給垃圾分類(lèi)——如何給垃圾分類(lèi)”。

　　3、萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)生活，積極利用語(yǔ)言去幫助人們，解決事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、塑料袋、廢紙片，塑料瓶，易拉罐，廢舊電池，食品袋，果皮，牙膏等生活常見(jiàn)垃圾。

　　2、做好了的兩個(gè)大盒子，上面分別畫(huà)有“可回收”和“不可回收”的標(biāo)志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師出示垃圾，一樣一樣讓孩子說(shuō)出垃圾名稱(chēng)。鼓勵(lì)孩子總結(jié)垃圾特點(diǎn)，得出垃圾的基本概念：不能用了的，污染了的，要扔掉的。

　　2、詢(xún)問(wèn)孩子家里都有什么垃圾，是怎么分類(lèi)的，是誰(shuí)將垃圾拿去倒的。

　　3、教師出示幾組垃圾場(chǎng)堆滿(mǎn)垃圾的圖片，還有一些街角、公園等到處是垃圾的圖片。讓孩子自由討論垃圾橫飛的危害。

　　4、然后老師在PPT上出示幾組垃圾桶的照片，“可回收”和“不可回收”兩種垃圾桶。再出示一些清潔工阿姨在清理兩種垃圾桶的圖片。讓孩子討論垃圾為什么要分類(lèi)，引導(dǎo)孩子在不同方面比如環(huán)保，比如體貼清潔工，比如省時(shí)間多方面討論垃圾分類(lèi)的好處。

　　5、讓孩子上前分類(lèi)，將垃圾投入垃圾箱內(nèi)，并且詢(xún)問(wèn)孩子如此分類(lèi)的原因。

　　6、多請(qǐng)幾個(gè)孩子進(jìn)行分類(lèi)，然后讓大家討論還可以怎樣分類(lèi)，為什么這樣分。

　　7、布置孩子回家與父母一起尋找家里的、社區(qū)的垃圾，并且主動(dòng)給垃圾分類(lèi)，并且與父母做好社區(qū)的環(huán)保監(jiān)督員，宣傳垃圾分類(lèi)，垃圾應(yīng)投入垃圾桶等的好處。

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