（一）游戲：分為競賽性游戲和非競賽性游戲。

　　1、競賽性游戲：中班后期和大班最受歡迎的游戲形式。他們有了集體榮譽感和一定的競爭意識，爭強好勝，此種游戲進(jìn)行起來相當(dāng)激烈，氣氛火爆。最常見的是分隊競賽，當(dāng)然也有其它的形式，現(xiàn)一一列舉。（每個游戲進(jìn)行演示，請教師參與，給獎品）

　�。�1）分隊競賽：

　　A、最經(jīng)典的要數(shù)《hit the cards 》。教師出示圖片，將幼兒分為二隊，每個幼兒分別編號，檢查號碼，當(dāng)教師發(fā)出指令，并叫出號碼后，該號碼幼兒迅速按照指令，跑（走、跳、單腳跳、爬）至相應(yīng)圖片處，并說出單詞。提問：檢查號碼的意義？（必須進(jìn)行）

　　B、《pass a word》：幼兒分為二隊，教師請最邊上的幼兒到教師身邊，在其耳邊說出英語內(nèi)容，聽到“開始”指令后，二名幼兒迅速跑回座位，將聽到的內(nèi)容輕聲告訴下一名幼兒，一個一個往下傳，最后一名幼兒站起來，按指令做出動作或大聲說出英語，迅速且準(zhǔn)確的一隊勝利。（應(yīng)注意隨時更換排頭及排尾的幼兒）

　　C、《毛毛蟲》：將幼兒分為若干隊，在地上畫好起始線及終點線，隊首的幼兒戴上毛毛蟲頭飾，其余幼兒站在后面，每名幼兒摟住前面一名幼兒的腰，蹲下，看圖片搶答，迅速且準(zhǔn)確的一隊獲勝，可前進(jìn)一步，先到終點線的“毛毛蟲”獲勝。

　　D、 出示幾塊題板，上面分為10個小窗，用紙擋住，幼兒分為若干隊，當(dāng)聽到“One,two,start!”的口令后，每隊的第一名幼兒迅速跑至題板處，任意翻開一個窗口，說出其中的英語單詞，說對后跑回本隊隊尾，第二名幼兒繼續(xù)跑到題板處，翻開小窗做答。以此類推，最先完成的一隊勝利。

　�。�2）《do the actions》：教師說單詞，幼兒做出相應(yīng)動作，最慢的或做錯的幼兒淘汰，最后剩下幾名為勝利者。

　�。�3）《挑戰(zhàn)賽》：幼兒圍坐半圓，一名幼兒站在半圓開始第一名幼兒的身后，教師出示圖片卡，二名幼兒迅速搶答，快的一名幼兒獲勝。若站著的幼兒獲勝，可繼續(xù)挑戰(zhàn)第二名幼兒；若坐著的幼兒獲勝，則站的幼兒坐在他的位子上，坐著的幼兒起立，去挑戰(zhàn)第二名幼兒，依次類推，挑戰(zhàn)獲勝最多的幼兒為勝利者。

　　（4）《空中攔截》：將一張一開大紙鋪在地上，請數(shù)名幼兒站在紙上，教師出示卡片或做動作，幼兒回答，最慢及說錯教師發(fā)出指令的幼兒罰下，將紙對折，剩余幼兒站在紙上，繼續(xù)回答，最慢及說錯的幼兒罰下，再將紙對折，剩余幼兒站在紙上繼續(xù)回答，直至紙剩地只能站一名幼兒為止，該幼兒為勝者。

　　2、非競賽性游戲：

　�。�1）《狼卡》：將老狼圖片與所學(xué)圖片混在一起，幼兒站于一條線后，教師閃示圖片，幼兒回答，答對后可以向前邁一步，當(dāng)出現(xiàn)老狼的圖片后，幼兒大聲喊“wolf”，同時蹲下或做出老師規(guī)定的動作，如跑回座位、爬回座位等，做動作最慢的幼兒將被老狼抓到，回答一個問題，若答錯將停止游戲一次。

　�。�2）《搶椅子》：幼兒圍椅子圍椅子邊走邊唱歌，或聽教師指令，圍椅子跑、跳、單腳跳、爬等，當(dāng)聽到“stop”的指令后，馬上找到椅子坐下，沒有椅子的幼兒需回答問題，若答錯將停止游戲一次。

　�。�3）《throw the ball》準(zhǔn)備一個柔軟一點的球或沙包，這個游戲可以用來練習(xí)數(shù)字、字母表或一些與“What’s your name?”和“My name’s~~”相類似的簡單的回答。練習(xí)字母表的時候，教師可以先說A，然后把球拋給任意一個學(xué)生，接到球的那名幼兒需要說出下一個字母，然后把球拋出。也可同樣用來練習(xí)數(shù)字與句型“What’s your name?”和“My name’s~~”。

　　（4）《passing down》：幼兒圍坐一圈，一起拍手或跺腳（也可以聽音樂），同時向二個不同方向傳遞二個物體，當(dāng)聽到停止指令時，物體在誰的手中，誰需起立，互相問答問題�；蛴變盒杌卮鹨粋�問題，答錯演節(jié)目一個。

　�。�5）《給我看游戲》：教師發(fā)出指令“Show me a ~~”，幼兒可以指著書中的圖片或在活動室中邊走動邊指出某件物品或某張圖片來回應(yīng)。

　　（6）《彩色的腳印》：地上貼好各種顏色的腳印，教師說顏色，幼兒跳到相應(yīng)顏色的腳印上，同時說出該顏色的英文名稱。也可以幼兒自己隨便跳，邊跳邊說出顏色的英文名稱。

　�。�7）《guess》：桌上該好幾件物品，告訴幼兒范圍，之后用魔棒輕點其中一件物品，幼兒猜一猜是什么，猜對的幼兒獲勝。

　�。�8）：《What’s missing》：出示所有圖片或?qū)嵨�，請幼兒蒙上眼睛，教師拿走一張圖片或一樣實物，幼兒睜開眼睛后迅速說出少了什么。

　�。�9）《紅綠燈》：一名幼兒蒙上眼睛，其他幼兒站好。蒙上眼睛的幼兒發(fā)出指令“green light”，其余幼兒可以在活動室內(nèi)輕輕走動，當(dāng)蒙眼睛的幼兒發(fā)出指令“red light”時，其余幼兒必須馬上原地蹲下，不許動，不準(zhǔn)出聲音，蒙眼睛的幼兒去摸幼兒，摸到之后用英文提問，如“What’s your name?How old are you?”等，該幼兒回答。之后去摸別人。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

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