一、 做好復(fù)習(xí)工作很關(guān)鍵。

　　幼兒園里每周就幾節(jié)英語(yǔ)課，所以家長(zhǎng)不能把希望全寄托給幼兒園老師，家長(zhǎng)的后方支持十分重要。首先家長(zhǎng)一定要了解幼兒所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，和老師多溝通，了解幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)情況，配合老師一起幫助幼兒掌握每次所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如：根據(jù)幼兒園課時(shí)安排讓幼兒回家多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，邊聽(tīng)、邊看、邊讀。還要注意培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不同年齡段的幼兒，采取的方法也不一樣，如：中大班幼兒家長(zhǎng)可采用比賽的形式（家長(zhǎng)和幼兒比賽，看誰(shuí)記住所學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容多）或是當(dāng)小老師的方法（請(qǐng)幼兒當(dāng)小老師，把所學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容教給爸爸媽媽）這些方法對(duì)于4、5歲的孩子來(lái)說(shuō)，既增加學(xué)習(xí)興趣，又掌握了所學(xué)英語(yǔ)內(nèi)容，而且孩子學(xué)習(xí)起來(lái)也不至于感覺(jué)枯燥。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，主要采取比較直觀的方法，如認(rèn)識(shí)單詞：pear 、apple 、watermelon，家長(zhǎng)可準(zhǔn)備些水果，邊指水果邊讓幼兒說(shuō)出水果的英文名字，說(shuō)對(duì)了，就獎(jiǎng)勵(lì)一塊相應(yīng)的水果，一邊吃一邊學(xué)，最適合3歲以下幼兒。

　　二、多鼓勵(lì)幼兒說(shuō)英語(yǔ)。

　　家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平不一樣，對(duì)孩子的要求最好以鼓勵(lì)為主。有的孩子也許說(shuō)得不準(zhǔn)，但只要孩子敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)或當(dāng)孩子有了一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，要給與孩子一些表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，盡量不要批評(píng)孩子，要善于保護(hù)孩子的自信心和自尊心，這些也是家長(zhǎng)在輔導(dǎo)幼兒過(guò)程中要注意的。

　　三、讓幼兒在生活中輕松學(xué)英語(yǔ)。

　　在家中把一些家居物品貼上英文標(biāo)簽（杯子cup、床bed、沙發(fā)sofa、電視Tv等）；外出購(gòu)物時(shí)，復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過(guò)的一些單詞或?qū)W習(xí)新單詞如：買(mǎi)蘋(píng)果（apple）、香蕉（banana）等，帶幼兒外出遇到朋友鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)打招呼，家長(zhǎng)多為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境氛圍，幼兒就會(huì)自然而然的學(xué)習(xí)、掌握英語(yǔ)了。

　　四、為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　家長(zhǎng)可帶孩子參加集體組織的活動(dòng)，多為幼兒創(chuàng)造一些表演機(jī)會(huì)，這不僅鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力，滿足幼兒表現(xiàn)欲，同時(shí)也鍛煉幼兒膽量，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

　　五、利用VCD、磁帶、圖書(shū)等輔助材料。

　　家長(zhǎng)可為幼兒買(mǎi)一些比較好的英語(yǔ)方面的圖書(shū)、VCD、磁帶等作為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的輔助材料，讓幼兒多聽(tīng)、多說(shuō)，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是很有幫助的。

　　六、家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)。

　　家長(zhǎng)朋友，21世紀(jì)是信息高速發(fā)展的時(shí)代，要想讓孩子有更好的發(fā)展，必須學(xué)好英語(yǔ)，而學(xué)好英語(yǔ)必須從小抓起，為了孩子的明天，讓我們每天在百忙之中抽出時(shí)間和孩子溝通，在我們把希望寄托給孩子的同時(shí)，別忘了給自己一點(diǎn)提示：我要和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步！

　　家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的觀念，就等于看到了孩子美好的明天！你行動(dòng)了嗎？

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