家長切忌急功近利

　　很多家長考核一個英語機構的學習效果就是看孩子背了幾個單詞，背得越多，家長認為學習效果越好。

　　熊雅瓊指出，孩子不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，有統(tǒng)一的標準去衡量，每個孩子都是獨一無二的，家長切忌用統(tǒng)一的標準去看待孩子。

　　對于4-8歲的孩子來說，獲取語感、培養(yǎng)興趣，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是首要的。語言學習最忌拔苗助長。英語學習需要語言環(huán)境的長期熏陶，必須靠日積月累、循序漸進的能力訓練才能學好，以交流能力為主，通過孩子間的互助和競爭會激勵他們的進取心，讓孩子在寬松的環(huán)境下學習。

　　培訓機構的背景是家長考慮的關鍵

　　近幾年，不斷有幼兒英語培訓機構倒閉的消息，很多孩子學習了一半的課程被迫中斷，這讓家長在選擇培訓機構的時候不免多了幾分擔心。

　　熊雅瓊告訴記者，家長給孩子選擇英語培訓機構前應做幾個方面的考慮：品牌的實力，品牌實力決定了它未來發(fā)展的潛力；考察辦學的質(zhì)量和信譽，應選擇社會信譽好、管理正規(guī)，有一定辦學規(guī)模和辦學歷史的培訓學校；考慮學校的師資團隊，老師的言傳身教對學生的影響是非常大的。

　　熊雅瓊進一步強調(diào)，一個培訓機構的理念最核心的還是課程體系，課程體系是指導教學的“靈魂”。不同的孩子有著不同的特點，教學的方式及內(nèi)容都要不斷地調(diào)整，這就需要一套好的課程體系做支持，才能保證孩子學習英語的系統(tǒng)性、完整性。

　　學校開學家長忙為孩子充電

　　3月是開學的高峰期，隨著新學期的到來，很多家長又開始為孩子選擇培訓班而四處奔走，但面對種類繁多的培訓班，家長往往無所適從。在眾多培訓項目中，英語培訓已經(jīng)成為幼兒教育的“必修課”，有部分家長為了讓孩子適應不同的英語課程，或是之前的培訓機構培訓效果不理想，不斷地為孩子尋找新的培訓學校。專家提醒，這種方式對幼兒的英語興趣培養(yǎng)是最不利的，英語學習應該是一個整體教育，貫穿幼兒到成年的整個成長階段。

　　找準適合孩子的課程不間斷地學

　　瑞思學科英語校長熊雅瓊認為，4歲是孩子開始接觸英語的最佳時期，這個年齡階段的孩子很少有不喜歡英語的，這個時期英語教育的重點就是要讓孩子不斷保持對英語學習的興趣。

　　那么，判斷一個培訓機構的課程是否適合自己的孩子，就是要看該機構的師資力量以及教學體系是否能夠在短時間內(nèi)將知識點精準地教給學生，激發(fā)學生學習英語的興趣。

　　熊雅瓊提醒說，一旦家長認可了某個機構的英語教學，就要不間斷地學下去。因為英語教育是講究體系的，是一個循序漸進的過程。

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