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幼兒園中班科學教案設計:粘杯子的氣球(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-07-31 17:34:52

說兩句

  過程二:觀察氣球在杯子里慢慢膨脹后,會有什么現(xiàn)象?

  把氣球放入杯子中,利用打氣筒或者用嘴巴把氣球慢慢吹起來,然后用手捏住并拿起氣球,會發(fā)現(xiàn)杯子和氣球緊緊的“粘”住了,這是為什么呢?有的小朋友會想到是因為氣球太大了,把杯子撐住了。我們試著把杯子拽下來,會需要用到一定的力氣,原來氣球和杯子“粘”在一起是因為它們之間有一定的摩擦力,而且由于杯子比較輕,所以很輕松的就把杯子“抬”起來了。而且隨著氣球慢慢的膨脹,杯子里的空氣被擠出去,這時杯子里的氣壓小了,氣球就被“吸”進去了。

  過程三:試著往杯子里加水,氣球還能把杯子抬起來嗎?

  先把刻度貼粘在杯子的外面,根據(jù)刻度貼上的格子往杯子里倒入相應量的水,從第一個刻度到最后一個刻度,我們發(fā)現(xiàn)杯子的重量在逐漸增加,而水面與杯子邊緣之間的距離越來越小,所以放入前三個刻度的水時,氣球還可以“抬”起杯子,而隨著杯子的重量越來越重,水面與杯子邊緣之間的距離越來越小時,氣球與杯子壁之間的摩擦力也越來越小了,氣球就“抬”不起來杯子了。

  過程四:除了用氣球,我們用嘴巴試一試,也可以把杯子“抬”起來。

  用嘴吸一吸杯子里的空氣,杯子也可以“粘”在我們的嘴巴上了,因為我們把杯子里的一部分空氣吸走,杯子里的氣壓變小,所以杯子就“粘”在了嘴巴上,這個和吸盤的原理是一樣的。

  【活動拓展】

  用氣球在光滑的物體表面上和粗糙的物體表面上分別進行摩擦,感受哪兩個物體之間的摩擦力大。

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