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教育孩子,不同階段家長扮演不同角色(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-07-27 17:01:45

說兩句

  做錯了,錯在哪里?

  改掉一次錯,就會越來越好……

  2.習(xí)慣養(yǎng)成:

  重視細(xì)節(jié),所有得到都要經(jīng)過自己的努力,對自己誠實(shí)。

  3.獎勵和懲罰:

  關(guān)注他的喜好,等到該獎勵的時候給他,讓他因肯定而感動。

  不當(dāng)眾訓(xùn)斥,保護(hù)好他的自尊。

  孩子即使做錯事,讓你生氣,也要把事情和愛分開,你犯錯,應(yīng)批評和懲罰,但懲罰不是為了發(fā)泄不滿,而是為了教育,為了愛。

  每一次的教育都與愛連接在一起。

  4.責(zé)任養(yǎng)成:

  獨(dú)立或依賴都是培養(yǎng)出來的,自己的事情自己做,認(rèn)真做,做完整。

  代替他做,無法代替一生,教會他做,他可受用一生。

  5.玩與學(xué):

  興趣是最好的老師。

  好好玩,才能好好學(xué)。

  12-18歲,愛等于尊重

  他正走在一條以自我為中心的路上。

  我長大了,要求平等了。

  你跟朋友怎么說話,就跟孩子怎么說話。

  1.家長和老師:

  別把老師的話當(dāng)圣旨。

  讓老師用欣賞的眼光看孩子:孩子哪些地方有進(jìn)步?

  所有的孩子都怕老師告黑狀。

  讓孩子喜歡老師很重要

  2.學(xué)業(yè)和成績:

  孩子的心理健康比學(xué)習(xí)成績更重要。

  一時的成績,不能代表一生的成敗,不斷的成長,才能造就一生的成就。

  千萬不要因為成績差而讓孩子產(chǎn)生歉疚感、負(fù)罪感。

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