采二：不提倡過(guò)早小學(xué)化，讓學(xué)校幫助家庭做好幼小銜接

杭州采荷第二小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)俞晴

　　俞晴校長(zhǎng)首先介紹了學(xué)校的基本情況，杭州采荷第二小學(xué)教育集團(tuán)是江干區(qū)最熱門(mén)的老牌公辦學(xué)校之一，教育質(zhì)量常年位居江干區(qū)前列。采荷二小以“和”為發(fā)展內(nèi)核，在俞晴校長(zhǎng)看來(lái)，“和”文化即傳統(tǒng)文化，學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)就是傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。“惠風(fēng)和暢、和而不同、和衷共濟(jì)”是采荷二小的教育理念，即營(yíng)造“惠風(fēng)和暢”的人際氛圍，使每一位師生都能夠感到溫暖和善意；提倡“和而不同”的成功理念，鼓勵(lì)每一位師生獲得與眾不同的精彩；凝聚“和衷共濟(jì)”的團(tuán)隊(duì)力量，力求為每一位師生的幸福人生奠基。

　　在俞晴校長(zhǎng)看來(lái)，小學(xué)教育無(wú)可替代。在這長(zhǎng)長(zhǎng)的六年時(shí)間中，除了知識(shí)的學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生找到一條適合自己發(fā)展的路尤為重要。“我們的育人目標(biāo)是‘讓每個(gè)孩子像星星一樣閃光’，為孩子搭建多元優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)，讓他們?cè)诖诉^(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)并不斷發(fā)展，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)‘和樂(lè)少年’。”

　　采荷二小特別開(kāi)設(shè)了“新六藝”拓展性課程——“和樂(lè)藝術(shù)課程”、“活力運(yùn)動(dòng)課程”、“國(guó)際理解課程”、“翰墨書(shū)香課程”、“文雅禮儀課程”。早在2009年，采二便在吸收了“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”孔子六藝思想精髓的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校“和”文化特色，融入國(guó)際理念和現(xiàn)代精神，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)了“新六藝”課程。

　　“新六藝”課程的開(kāi)設(shè)，讓采二的每個(gè)孩子都能在六年的學(xué)習(xí)中全面體驗(yàn)一回“新六藝”拓展性課程中的必修課，綜合提升“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”的各方面素養(yǎng)，最終成為具有采二特質(zhì)的“和樂(lè)少年”。

　　去年景和校區(qū)投入使用后，目前杭州采荷二小教育集團(tuán)擁有采荷校區(qū)和景和校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，今年采荷校區(qū)計(jì)劃招生8個(gè)班，每個(gè)班46人，景和校區(qū)計(jì)劃招生5個(gè)班，每個(gè)班40人，總計(jì)568人。

　　那么杭州采荷二小教育集團(tuán)今年戶籍摸底結(jié)果如何？一表生是否如往年一樣繼續(xù)“爆表”呢？居住在轄區(qū)內(nèi)的外來(lái)務(wù)工子女又是否可以報(bào)名呢？

　　通過(guò)前期的戶籍摸底，一表生“爆表”了么？

　　俞晴校長(zhǎng)：一表生人數(shù)繼續(xù)“爆表”，通過(guò)戶籍摸底情況來(lái)看，僅僅采荷校區(qū)一表生人數(shù)就超了接近3個(gè)班。因此，二表生三表生以及外來(lái)務(wù)工子女想進(jìn)采荷二小讀書(shū)，幾乎不可能。一表生超，而且超了很多，將近有三個(gè)班的孩子。目前從派出所戶籍調(diào)查來(lái)看，戶籍生超了近3個(gè)班級(jí)，僅僅采荷校區(qū)。

　　一表生“爆表”了，沒(méi)能入讀的一表生怎么辦？

　　俞晴校長(zhǎng)：這個(gè)每年其實(shí)他是一個(gè)動(dòng)態(tài)的生成情況，所以我只能跟廣大的觀眾朋友們說(shuō)，僅僅是去年（2017年），因?yàn)橐呀?jīng)操作過(guò)了，孩子入戶年限要滿兩年，這是去年，今年從我們自己的預(yù)測(cè)來(lái)看，今年更嚴(yán)峻。初步計(jì)劃是我們能夠作為景和的那個(gè)新校區(qū)，還有一定余量的前提下，能夠把這邊的孩子都調(diào)配到自己本集團(tuán)的景和校區(qū)去。

　　如何實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡，家長(zhǎng)和孩子該如何準(zhǔn)備？

　　俞晴校長(zhǎng)：采二這么多年，一直不提倡家長(zhǎng)太早的，過(guò)度的提前讓孩子小學(xué)化，這個(gè)包括我們對(duì)對(duì)接的幼兒園，也都是一直秉承著這條界線在做的，更多的我希望家長(zhǎng)不用那么焦慮，那么緊張，其實(shí)這是一個(gè)很順理成章的事情，很多東西承擔(dān)的責(zé)任都是學(xué)校會(huì)幫助協(xié)助我們的家庭來(lái)做一些前期的幼升小的過(guò)度銜接工作。

　　學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何？畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入初中后和其他學(xué)校的孩子相比有什么特點(diǎn)？

　　俞晴校長(zhǎng)：中午還在跟中學(xué)的校長(zhǎng)一起在聊，也是很資深的校長(zhǎng)，我在問(wèn)他，這些年采荷二小的學(xué)生送上來(lái)怎么樣，他給我的答案是采二的孩子后勁很足，可能進(jìn)去的時(shí)候起步分，跟其他小學(xué)比不是很高，但是通過(guò)三年，會(huì)竄的很快，對(duì)于中學(xué)的老師來(lái)講，他也很有成就感，在他手上這個(gè)孩子，整體的這個(gè)狀態(tài)保持很好的前提下，他也有成功感，孩子在中學(xué)他也有成功感，因?yàn)樗�初一的時(shí)候起步并不高，但是到了初三他就跑到前面去了。

　　杭州采荷第二小學(xué)教育集團(tuán)招生手冊(cè)

　　招生計(jì)劃

　　采荷校區(qū)計(jì)劃招生8個(gè)班，每個(gè)班46人。

　　景和校區(qū)計(jì)劃招生5個(gè)班，每個(gè)班40人。

　　總計(jì)568人。

　　招生對(duì)象

　　2011年9月1日至2012年8月31日出生的江干區(qū)戶籍的適齡兒童。

　　學(xué)區(qū)范圍

　　采荷校區(qū)：夕照社區(qū)、商教苑社區(qū)、荷花塘社區(qū)、青荷苑社區(qū)、新凱苑社區(qū)、綠茗社區(qū)、紅菱社區(qū)（青莼邨、玉荷邨）

　　景和校區(qū)：水湘社區(qū)（運(yùn)河以西）、三堡社區(qū)（鳳起東路以北，運(yùn)河以西）

　　學(xué)校地址

　　采荷校區(qū)：杭州市江干區(qū)凱旋路58-1號(hào)

　　景和校區(qū)：杭州市江干區(qū)三堡錢塘府(水湘路東)

　　直升中學(xué)

　　杭州采荷中學(xué)教育集團(tuán)采荷校區(qū)/浙江省杭州四季青中學(xué)

　　招生材料

　　①家庭戶籍簿；

　�、诜慨a(chǎn)證(未購(gòu)房的需出具房屋租賃合同及杭州市房產(chǎn)檔案館出具的房屋證明)；

　�、圻m齡兒童的預(yù)防接種證；

　　④其它相關(guān)證明。

　　招生咨詢地點(diǎn)

　　目前只接受電話咨詢。

　　招生咨詢電話

　　0571-86989406

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