二、出示部分圖示：

　　師：怎么樣把圓變成這樣的圖案呢？這里的步驟圖出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，我們一起來(lái)重新按順序排一排。

　　師：看我們的步驟圖完成了，接下去我們就要自己看著這個(gè)圖示來(lái)練習(xí)一下，看看能不能剪出漂亮的裙子來(lái)。

　　三、幼兒第一次嘗試制作方法。

　　1.教師請(qǐng)制作成功的幼兒給芭蕾舞者穿上裙子。

　　2.再尋找沒(méi)有成功的，找找看，為什么不能給芭蕾舞者穿上裙子。

　　3.教師重點(diǎn)提醒：（1）繪畫(huà)的圖案不要靠太緊、不能畫(huà)太小。（2）中心要剪出一個(gè)小圓。這樣人才能穿過(guò)裙子。圓不能畫(huà)的太大，也不能畫(huà)的太小。

　　四、幼兒第二次制作、教師巡回指導(dǎo)

　　教師出示穿疊裙的芭蕾舞者。

　　師：剛才第一次成功的小朋友可以用桌子上的小圓來(lái)制作一條小裙子，變成雙層裙子。然后把兩條裙子都給芭蕾舞者穿上去。選顏色的時(shí)候，盡量不要選擇顏色一樣的裙子�；�紋也可以設(shè)計(jì)的和第一次不同。

　　五、展示作品。

　　師：我們一起來(lái)欣賞一下這群芭蕾舞者的裙子。

　　教師請(qǐng)幼兒來(lái)講評(píng)一下，色彩的搭配（漸變色、對(duì)比色）、鏤空的技巧、剪得光滑做工好等。

　　師：那我們一起送這些芭蕾舞者去舞臺(tái)上吧。

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