杭州市時(shí)代小學(xué)是2000年由全國(guó)百所名校之一的杭州市天長(zhǎng)小學(xué)創(chuàng)辦的國(guó)有民營(yíng)學(xué)校，2010年體制調(diào)整為民辦。學(xué)校地處杭州市上城區(qū)建國(guó)中路鍋?zhàn)优?7號(hào)，共有蕙蘭樓、建一樓、天長(zhǎng)樓、惠德堂和馨藝閣5幢教學(xué)樓，學(xué)校建筑古色古香，精致寧?kù)o，富有江南園林韻味。

　　學(xué)費(fèi)：普通班：9000/學(xué)期，全課程班：18000/學(xué)期（備注：17年只招收全課程班）

　　學(xué)校地址：上城區(qū)建國(guó)中路鍋?zhàn)优?7號(hào)

　　咨詢電話：87062178，86261722

　　作業(yè)情況：基本1小時(shí)可以完成。

　　作息時(shí)間：

　　時(shí)代小學(xué)學(xué)生早上第一節(jié)上課時(shí)間是8：20，上午安排四節(jié)課、40分鐘課間鍛煉與視力保護(hù)，11：40上午學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束。學(xué)生一般留在學(xué)校用中餐（如需回家用餐可以接回）。

　　下午1：00開(kāi)始安排兩節(jié)課、眼保健操、牛奶時(shí)間和作業(yè)整理，下午3：10學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束。周五下午我們?yōu)閷W(xué)生安排了實(shí)踐類(lèi)拓展課程，下午錯(cuò)時(shí)放學(xué)，一年級(jí)放學(xué)時(shí)間為2：40。

　　家長(zhǎng)印象

　　時(shí)代是一所溫暖的學(xué)校，校長(zhǎng)一年365日都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地站在學(xué)校路口用笑臉來(lái)迎接每一個(gè)孩子。

　　1、時(shí)代校園精致小巧，時(shí)代小學(xué)的教師平均年齡都在30歲左右。

　　2、時(shí)代的親情服務(wù)，就是主張蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，用心體會(huì)孩子的感受，用孩子喜歡的方式，讓他們愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上生活。

　　3、校長(zhǎng)借多年前的一次求職經(jīng)歷，說(shuō)明時(shí)代小學(xué)的整個(gè)面談過(guò)程，也會(huì)在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中”，觀察孩子與家長(zhǎng)的言行是否和學(xué)校的氣質(zhì)相吻合。

　　學(xué)校面談

　　2018年面試資料

　　參加時(shí)代考試的孩子，由老師帶領(lǐng)，參加活動(dòng)，時(shí)間約為50分鐘。

　　①動(dòng)手題。讓小朋友們用七巧板拼出一只小貓。

　　②問(wèn)答題。爸爸的生日是什么時(shí)候？如果和爸爸一起出去玩，下雨了怎么辦呢？

　�、圻\(yùn)動(dòng)題。小朋友們手拉手圍成一個(gè)圓圈，將呼啦圈從頭傳遞到尾，不能掉下來(lái)。

　　小貼士：時(shí)代小學(xué)比較關(guān)注孩子的興趣班，了解的節(jié)日和家庭教育。

　　2017年面談?wù)骖}（家長(zhǎng)回憶版僅供參考）

　　第一題：說(shuō)相反詞，像黑白、上下、左右；

　　第二題：?jiǎn)文_左右跳呼啦圈，在一盒彈珠中夾出三個(gè)顏色不同的彈珠；

　　第三題：找調(diào)皮鬼，一百多個(gè)字母里找出h和m劃掉等。

　　面試：分為孩子游園和家長(zhǎng)碼字，家長(zhǎng)面試不會(huì)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，但各位家長(zhǎng)要做好悶頭大寫(xiě)的準(zhǔn)備。

　　1、孩子面試會(huì)以播放動(dòng)畫(huà)片的形式來(lái)引導(dǎo)孩子寫(xiě)數(shù)字和找電話號(hào)碼，

　　2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作會(huì)讓兩個(gè)孩子合作夾彈珠，

　　3、專(zhuān)注力方面也是通過(guò)游戲的方式來(lái)完成，例如蘿卜蹲

　　面談建議：在考察的過(guò)程中老師也會(huì)向孩子提問(wèn)，如爸媽會(huì)打你嗎？晚飯吃完干什么��？家長(zhǎng)在面試前可以稍作提醒，但最好不要教孩子照本宣科，畢竟老師想看的是小孩的最真實(shí)的反映。

　　2016年面談?wù)骖}（回憶版僅供參考）

　　時(shí)代小學(xué)的面談，基本上是用游戲的方式，考察孩子的協(xié)調(diào)性、創(chuàng)新性，需要孩子能聽(tīng)明白老師安排的任務(wù)。

　　第一個(gè)游戲是夾彈珠，小朋友要把碗里的彈珠夾到下一個(gè)小朋友的碗里，進(jìn)行接龍，三分鐘內(nèi)看每個(gè)小組能夾幾顆。老師說(shuō)，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，既能考察學(xué)生的小肌肉，還要看他們?cè)谟螒蜻^(guò)程中是否安靜，如果小組中一個(gè)孩子表現(xiàn)不好，其他孩子是什么樣的態(tài)度，這些都是考察的維度。

　　第二個(gè)游戲是“釣魚(yú)”，“小魚(yú)”是各種各樣的紙牌，有文具、體育用品、交通工具等，小朋友要按照老師的要求“釣魚(yú)”。

　　看三分鐘內(nèi)能釣多少。在孩子們“釣魚(yú)”時(shí)，難免會(huì)發(fā)生多根魚(yú)線纏繞的突發(fā)狀況，這時(shí)候老師們就會(huì)觀察孩子們協(xié)作解決問(wèn)題的能力。

　　還有一個(gè)游戲是跳格子，格子里有幾個(gè)字，小朋友要按照“我是小學(xué)生”跳格子，一共有四種跳法。

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