三、惟妙惟肖的故事教學(xué)

　　故事教學(xué)就是把所學(xué)內(nèi)容編入故事里，以故事發(fā)展情節(jié)吸引幼兒，將英語(yǔ)內(nèi)容滲透進(jìn)故事里，以惟妙惟肖的語(yǔ)氣，夸張的表情和動(dòng)作影響孩子，如：學(xué)習(xí)chick時(shí)候，我們可以設(shè)計(jì)故事“送小雞回家”。Chick在和daddy和mummy去游樂(lè)園的時(shí)候走丟了，請(qǐng)小朋友幫助daddy和mummy找chick，幼兒跟隨者daddy和mummy一邊走一邊喊：“chickchick，whereareyou？”。在情節(jié)曲折的故事活動(dòng)中，幼兒的學(xué)習(xí)興趣大大提高，并能主動(dòng)參與表演，在角色扮演中，鞏固練習(xí)了英語(yǔ)內(nèi)容。

　　四、生動(dòng)的情景教學(xué)

　　創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，讓幼兒進(jìn)行模擬表演，可以培養(yǎng)幼兒運(yùn)用英語(yǔ)的能力。如：利用教室里的區(qū)角，創(chuàng)設(shè)情景―在水果超市里賣(mài)水果，售貨員：Canihelpyou？顧客：Iwantamango/apple/banana.或者售貨員：Doyouwantanapple？顧客：Yes，givemetwoapples.這樣的簡(jiǎn)單對(duì)話形式，讓幼兒能夠?qū)W以致用，在有了一定的詞匯、句型后，老師可以讓幼兒自由組合，進(jìn)行表演。

　　五、朗朗上口的韻律、音樂(lè)教學(xué)

　　眾所周知，英語(yǔ)兒歌的特點(diǎn)是語(yǔ)言淺顯、形象具體、韻律自然，富有動(dòng)作性，重復(fù)語(yǔ)句多。我們把英語(yǔ)單詞、句子編入幼兒熟悉的音樂(lè)和韻律中，激發(fā)幼兒聽(tīng)的興趣和說(shuō)的欲望，如：gogogotothezoo，merrilymerrilygo/standinacircle，passaball，quickquickgo。同時(shí)還可以把英語(yǔ)內(nèi)容編入幼兒熟悉的旋律，如：幼兒對(duì)兩只老虎的旋律很熟悉，我們可以把單詞編成跟它一樣旋律的歌曲：Doyouwantamango，doyouwantamango，yesidoyes，ido，doyouwantacandy，doyouwantacandy，no，idont，no，idont。

　　幼兒學(xué)習(xí)本身就是在玩中學(xué)，學(xué)中玩的過(guò)程，教師在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)內(nèi)容的特點(diǎn)，開(kāi)展活潑有趣的課程，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)語(yǔ)感和使用簡(jiǎn)單英語(yǔ)交流的能力，調(diào)動(dòng)幼兒發(fā)揮手、口、腦的功能，讓孩子們主動(dòng)去感知、體驗(yàn)與參與，充分感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，并且愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)。

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