區(qū)域活動(dòng)是建立在幼兒自主活動(dòng)、主動(dòng)探索基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為幼兒提供了自主活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因而成為幼兒最喜歡的活動(dòng)之一。在區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)建與組織中最核心的困惑是：由于班額大，教師少，精力不夠;再者場(chǎng)地受限制;材料缺乏;家長(zhǎng)不支持等造成了區(qū)域活動(dòng)的形式化。區(qū)域活動(dòng)少，形式單一，幼兒開(kāi)始喜歡玩，后來(lái)就失去了樂(lè)趣。在“第二屆幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)指導(dǎo)研討會(huì)”上，我受到了很多啟發(fā)，下面我結(jié)合我園的實(shí)際情況，談?wù)勎覀兊膮^(qū)域活動(dòng)做法。

　　一、室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)

　　(一)墻飾的創(chuàng)設(shè)

　　我班活動(dòng)室有四面墻，我們會(huì)結(jié)合區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒自主裝飾各面墻。前面墻張貼全體幼兒的全家福，讓每個(gè)幼兒分別介紹自家的成員，講講自家的故事，這樣可以提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;還可以貼中國(guó)地圖，這樣可以培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感，讓孩子知道從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。其他三面墻，一米以下設(shè)置繪畫(huà)墻，以孩子為主體，讓孩子通過(guò)想象，自由作畫(huà)。海底世界、美麗天空、動(dòng)植物簡(jiǎn)筆畫(huà)、人物素描等幼兒作品，惟妙惟肖，生動(dòng)形象。通過(guò)孩子積極主動(dòng)、發(fā)揮想象的繪畫(huà)，從中獲得知識(shí)，藝術(shù)審美能力、創(chuàng)新能力、探索能力得到提高。一米以上的空間，可以選擇主題內(nèi)容、季節(jié)內(nèi)容裝飾，一個(gè)月更換一次，真正發(fā)揮墻壁的教育作用。這里是孩子想象的空間，是孩子百玩不厭的樂(lè)園。

　　(二)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)

　　根據(jù)我班活動(dòng)空間，在后面設(shè)置圖書(shū)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學(xué)探究區(qū)、益智區(qū)和自然角，這些區(qū)角活動(dòng)的材料都遵循開(kāi)放式的投放原則。開(kāi)放性的環(huán)境和材料體現(xiàn)了多層次和多功能性，能引發(fā)不同水平的幼兒的不同興趣，能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的潛在性，讓孩子都能在原有水平上提高。材料的收集遵循廢品利用的原則，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與提供，教師引導(dǎo)孩子進(jìn)行加工、擺放，既讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，又培養(yǎng)了孩子的主人翁意識(shí)，可謂一舉兩得。

　　二、走廊區(qū)域活動(dòng)

　　我園的走廊空間大而且長(zhǎng)，我們就因地制宜的創(chuàng)設(shè)了愛(ài)心醫(yī)院、可愛(ài)的娃娃家、好再來(lái)超市、衛(wèi)生理發(fā)店、面包新語(yǔ)、好茶館、綠色銀行等等區(qū)角。這些區(qū)域活動(dòng)，都是師生共同商量、研究決定：怎樣擺放材料好操作，怎樣制定游戲規(guī)則，怎樣取錢(qián)、花錢(qián)等等。幼兒參與積極性很高，每次活動(dòng)孩子都玩得興高采烈。有時(shí)放學(xué)后，有的孩子還和家長(zhǎng)一起玩。這些區(qū)域活動(dòng)，不僅提高了孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還豐富了孩子的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，印證了游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒只有在玩中學(xué)，學(xué)中玩，才能真正體會(huì)到游戲帶來(lái)的快樂(lè)，才能在快樂(lè)中收獲知識(shí)。

　　三、戶(hù)外區(qū)域活動(dòng)

　　我園的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地較大，除了五彩跑道區(qū)、大型玩具區(qū)、輪滑區(qū)、沙坑、水池，種植角等，在最南邊還設(shè)有文化長(zhǎng)廊，我們就因地制宜設(shè)置了美工區(qū)，讓幼兒做各種各樣的手工作品，有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)參與進(jìn)來(lái)。孩子們做得很投入，互相欣賞著同伴的作品：栩栩如生的不倒翁、五彩繽紛的海底世界、彩色紙纏的玻璃瓶、形象可愛(ài)的泥娃娃、讓人解饞的地方美食等等，讓人眼花繚亂。孩子們還不時(shí)的評(píng)一評(píng)，真是樂(lè)在其中!

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