幼兒園大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)7的組成

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．通過(guò)嘗試，操作學(xué)具，讓幼兒感知將7分成兩份，有6種分法，并作記錄。

　　2．通過(guò)討論、分析，理解一個(gè)數(shù)分成兩個(gè)部分，如一個(gè)部分增加l，另一個(gè)部分就要減少1。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】塑料小鴨學(xué)具人手42只。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)6的組成

　　玩“碰球游戲”，出現(xiàn)數(shù)卡6，

　　師問(wèn)：這數(shù)是幾？答“6”。

　　師：今天玩碰球游戲，教師與小朋友的數(shù)合起來(lái)是6。(例如，師：我的1球碰幾球？答：你的1球碰5球)教師問(wèn)，小朋友可集體回答，也可小組回答，也可個(gè)別回答。

　　二、集體嘗試活動(dòng)

　　出現(xiàn)小狗、小兔家的圖像。

　　師：今天小狗請(qǐng)幾只小鴨到它們家做客？(幼兒答：7只)小兔也來(lái)請(qǐng)小鴨去做客，怎么辦呢？(幼兒答……)請(qǐng)小朋友在桌上拿7只小鴨，分成兩份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，(小朋友操作)要求小朋友分的數(shù)與別人不一樣。(第一次嘗試)

　　小狗的家小兔的家

　　教師請(qǐng)幼兒回答，你是怎么分的，幼兒回答，教師操作小鴨到小狗、小兔家，并列出分合式7<，幼兒回答一種，教師列出一種，共寫(xiě)出6個(gè)分合式。

　　師：分成兩份，共有幾種分法？答：共有6種，集體朗讀7的分合式。

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