幼兒園小班語言教案設計：小蝌蚪找媽媽

　　一、目標：

　　1、在游戲活動中，能充分展開想象，初步理解詩歌內(nèi)容，并整首學習詩歌。2、感受詩歌中親情對話的愉悅，體驗美好的情感。

　　二、準備：

　　1、背景圖、青蛙頭飾、小蝌蚪頭飾、錄音磁帶

　　2、自然角飼養(yǎng)小蝌蚪、認識過小蝌蚪

　　三、過程：

　　1、引導幼兒在游戲中展開想象，去理解詩歌內(nèi)容。

　�。�1）理解第一句“小蝌蚪，細尾巴。”

　　師：“春天，小河邊的柳樹發(fā)芽了，河里長出了綠綠的水草，小朋友，你們看誰會來呢？”（出示背景圖片）

　　師：“小蝌蚪來了，他們在河里玩的真開心，小蝌蚪的尾巴是什么樣的？”（細細的，長長的）

　　“尾巴有什么用？”（游泳、扭來扭去）

　　師：“對了，小蝌蚪游泳就是靠細尾巴扭來扭去的，我們一起來學一學小蝌蚪游泳。（在表演時，教師可提示：小蝌蚪，細尾巴，游呀游，扭呀扭，游來游去真開心）

　�。�2）理解第二句“游來游去找媽媽”。

　　師：“小蝌蚪在小河里，游啊游的，真開心。忽然聽到小鴨子在呷呷地叫‘媽媽，媽媽”。小蝌蚪聽到也跟著小鴨子叫‘媽媽’，鴨子媽媽笑著說：“我不是你們的媽媽，我是小鴨的媽媽”。小蝌蚪著急地說：“那我們的媽媽呢？我們快點去找吧”。（邊出事圖片邊講述）

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