幼兒園大班語言活動設(shè)計：小矮人的新裝

　　設(shè)計意圖：

　　繪本《害羞的小哈利》講述的是這樣一個故事：害羞寡言的哈利每次在公共場所總是盡量隱藏自己，她特別設(shè)計了好幾套服裝，可以讓自己融人環(huán)境里。這些服裝不僅富有裝飾意味，還與周圍環(huán)境相融合，就像是在玩有趣的“捉迷藏”游戲，令幼兒既感到好奇，又感到有趣。繪本中一張張圖畫不僅美麗典雅，而且充滿了有趣的想象，其中小哈利去城堡穿的服裝更是富有趣味，整件服裝以“寶石”為點，以“金線、銀線”為線，將裝飾性和形象性融為一體，巧妙地呈現(xiàn)出點、線、面排列組合而成的形式美。

　　我園有個“玩·美”館，內(nèi)有各種低結(jié)構(gòu)材料和工具供幼兒進行藝術(shù)創(chuàng)作。我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在創(chuàng)作時往往會被材料的多樣性所吸引，大多滿足于隨意拼貼或堆砌，還不能有意識地運用點、線、面等造型元素和形式美的規(guī)律進行裝飾。本活動借助繪本中關(guān)于“裝飾畫中點、線、面不同排列組合”這一美術(shù)語言，通過引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)造性的美化裝飾，幫助幼兒積累形式美的經(jīng)驗和形成對裝飾畫的興趣，使幼兒對材料的探索從隨意堆砌向有目的地裝飾轉(zhuǎn)變，從而在系列活動中不斷提高審美表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。

　　本活動共設(shè)四個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒對繪本中的代表性服裝進行回顧交流，引出小哈利設(shè)計衣服的特點(圖案、花紋和周圍環(huán)境一樣)，為后面感受、理解城堡服裝的裝飾美以及為小矮人設(shè)計服裝做好鋪墊；第二個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察“城堡服裝”的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)點、線、面不同的排列組合帶來的不同的形式美，在觀察分享的過程中，教師隨機運用點狀、線狀材料演示圖案、花紋形成的方法，為后面幼兒的創(chuàng)作提供方法支持；第三個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒將觀察經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為美術(shù)符號進行創(chuàng)意表達，思考哪些材料可以做“點”，哪些材料可以表現(xiàn)“線”，并運用不同排列組合進行設(shè)計創(chuàng)作；第四個環(huán)節(jié)，展示、交流、分享。幼兒穿上自己設(shè)計的衣服，一邊體驗自己設(shè)計服裝的樂趣和成功感，一邊在點贊“最特別的設(shè)計”中欣賞、分享彼此的創(chuàng)意，再次提升審美經(jīng)驗。

　　目標(biāo)：

　　1．欣賞繪本，感受并理解圖案和花紋是由點、線、面的各種排列組合形成的。

　　2．能通過對材料的創(chuàng)意排列組合裝飾“服裝”。

　　3．感受服裝設(shè)計的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1．活動前集體閱讀繪本《害羞的小哈利》前半部分(P1～P10)。

　　2．有關(guān)小哈利穿不同服裝的課件。

　　3．幼兒創(chuàng)作材料：(1)用環(huán)保袋制作的待裝飾的“服裝”(“服裝”底版上鋪有白色超輕質(zhì)黏土)。(2)“木玩家”場館材料：碎木塊、木刨花、棒冰棒、細樹枝、小圓木片、樹皮等；“針和線”場館材料：小線團、麻布、剪刀、各色長短不一的粗棉線等。

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