一、活動目標：

　　1、讓幼兒喜歡上數學課，感受并喜歡數學課的氛圍。

　　2、使幼兒初步認識數字1、2。

　　3、讓幼兒在游戲中能用實物來表示1、2。

　　二、活動準備：

　　1、1、2的大數字卡以及相應小棒小鴨圖片。

　　2、二個框子上面分別貼有小棒、鴨子的圖片。

　　3、數字寶寶卡片1、2幼兒人手一套。

　　三、活動過程：

　　寶寶，寶寶拍拍手，寶寶，寶寶拍拍腿，寶寶，寶寶坐神氣。

　�。ㄒ唬�、活動導入： 用兒歌引出課題 ：

　　寶寶們，今天老師啊，帶來了一首好聽的兒歌，你們想不想聽聽呀。（想…）那寶寶的小耳朵可要聽仔細了。聽完兒歌 后告訴 老師你都聽到什么。

　　【教師唱兒歌】：“ 數字寶寶1和2，1像小棒細又長，2像小鴨水里游，”。 寶寶們，剛在兒歌里面聽到了什么呀？（幼兒自由說）。我們的數字寶寶長什么樣呢？今天老師請他們來我們這做客了。 寶寶們看看這些數字寶寶是不是像兒歌里唱的那樣像小棒和小鴨啊。 現在老師就來請出數字寶寶了。

　　哇！數字寶寶出來啦！

　�。ǘ�）、活動開始：

　　1、請出1、2大數字卡和小棒小鴨的圖片，用數字和圖片相對應，讓幼兒看看數字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶。

　　寶寶們，看看老師現在手上拿的呀是數字寶寶的圖片，這是【1】，問：是什么呀？（幼兒一起說1，或者請單獨寶寶說說）；舉起【2】，這是【2】，（請單獨幼兒說是什么？）；

　　看看這些數字寶寶是不是跟這些圖上長得一樣�。浚ㄠ�…）

　　2、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數字。

　　現在老師拿出一張數字寶寶圖片，寶寶們一起跟老師大聲念出來啊。（一開始跟老師一起，中途老師可以試試不念。）寶寶真聰明，表揚說的寶寶。

　　3、感知數字：

　　1表示什么呢？老師覺得1可以表示一張椅子，還可以表示一個大電視機（從班上的東西來舉例）；讓幼兒說說。對說的寶寶進行表揚。

　　拍手游戲：寶寶們，老師現在要跟你們做個游戲。說1拍（手），說2拍拍。老師先進行示范再跟幼兒一起。

　　1表示什么呢？老師覺得1可以表示一張椅子，還可以表示一個大電視機（從班上的東西來舉例）；讓幼兒說說。對說的寶寶進行表揚。

　　拍手游戲：寶寶們，老師現在要跟你們做個游戲。說1拍（手），說2拍拍。老師先進行示范再跟幼兒一起。

　�。ㄈ�）、游戲：送數字寶寶回家

　　寶寶們，看老師呀這有兩個框子，上面呀，貼著小棒、小鴨圖片，你們手里拿著數字寶寶，現在數字寶寶要回家了，把1送給小棒，2送給小鴨吧。

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