活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、畫(huà)畫(huà)用具：長(zhǎng)形大畫(huà)紙 紅、黃、藍(lán)色的蠟筆若干。

　　2、欣賞畫(huà)4幅， 小草畫(huà)1幅。

　　3、紙箱小汽車(chē)一輛，地拖一把。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)，從而激發(fā)幼兒在紙上“開(kāi)汽車(chē)”的興趣。

　　師：今天，我們來(lái)玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲。我來(lái)做司機(jī)，請(qǐng)小朋友上車(chē)羅，開(kāi)車(chē)羅，嘀嘀嘀，向前開(kāi)，嘀嘀嘀，坐好了，要轉(zhuǎn)彎了，到了麥當(dāng)勞……

　　師：玩開(kāi)汽車(chē)的時(shí)候，心情覺(jué)得怎么樣？大家一起玩游戲的時(shí)候多開(kāi)心呀。

　　二、引導(dǎo)幼兒如何表現(xiàn)汽車(chē)開(kāi)過(guò)的路。

　　1、觀(guān)察剛才玩游戲汽車(chē)開(kāi)過(guò)的路。

　　提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？像什么？

　　2、分別出示小草和路的畫(huà)，用對(duì)比的方法，啟發(fā)幼兒對(duì)路的理解。提問(wèn)：它和我們畫(huà)過(guò)的小雨點(diǎn)是一樣的嗎？

　　雨點(diǎn)的線(xiàn)條怎么樣?

　　路的線(xiàn)條是怎樣的？

　　3、教師示范，幫助幼兒解決難點(diǎn)。

　　師：今天我們就用蠟筆當(dāng)汽車(chē)，嘀嘀，車(chē)子向前開(kāi)了，一會(huì)往這邊轉(zhuǎn)彎，來(lái)到了麥當(dāng)勞，一會(huì)又往那邊轉(zhuǎn)彎，來(lái)到了公園，嘀嘀嘀，上立交橋了，繞個(gè)圈圈，開(kāi)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方。

　　4、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣，鼓勵(lì)幼兒用喜歡的顏色蠟筆來(lái)當(dāng)汽車(chē)。

　　提問(wèn)：你想開(kāi)車(chē)去什么地方？去那里走過(guò)什么樣的路？你可以上來(lái)畫(huà)給大家看嗎？

　　5、交代作畫(huà)要求。

　　師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很大的紙，我們一起在紙上開(kāi)汽車(chē)，桌子旁邊有蠟筆，兩個(gè)小朋友一起用一盒，大家不爭(zhēng)不搶。

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、評(píng)價(jià)與小結(jié)。

　　師：今天小朋友開(kāi)著車(chē)走了很多路，多漂亮呀！有什么顏色？那些路是什么樣子的？

　　師：共同完成了這么大的一幅作品，心情覺(jué)得怎么樣？

　　小結(jié)：小朋友不爭(zhēng)不吵，大家一起玩游戲一起畫(huà)畫(huà)，是一件很開(kāi)心快樂(lè)的事情。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　“路”對(duì)于孩子一點(diǎn)都不陌生，每天上幼兒園、回家、去玩都行走在馬路上。穿越在城市大大小小的馬路，在相互交錯(cuò)中，就如同許多許多長(zhǎng)長(zhǎng)、彎彎的線(xiàn)。因此，設(shè)計(jì)“汽車(chē)嘀嘀”的美術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒感受大家一起玩游戲一起畫(huà)畫(huà)，是一件很開(kāi)心快樂(lè)的事情。

　　期望幼兒表現(xiàn)的行為：

　　1、通過(guò)讓幼兒“開(kāi)汽車(chē)”的親身實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲的開(kāi)心快樂(lè)，從而感受生活中的美。

　　2、培養(yǎng)孩子大膽運(yùn)用蠟筆作畫(huà)的能力。

　　3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫(huà)連貫、流暢的線(xiàn)條。

　　重點(diǎn)：大膽運(yùn)用線(xiàn)條表現(xiàn)開(kāi)汽車(chē)的情景。

　　難點(diǎn)：線(xiàn)條的連貫、流暢。

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