教學目標：

　�。保�萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣

　　２．發(fā)展幼兒動手動腦的能力

　�。常�通過探索，引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音

　　教學過程：

　　一、幼兒傾聽噪音，導入教學

　�。保�請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽

　�。玻�提問：你聽到了一些什么

　　二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作

　�。保�哪些東西相碰撞時發(fā)出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很��？

　�。玻�小組討論、講述自己的操作教學

　　三、引導幼兒分小組討論減少噪音

　�。保�我們一起來動腦筋想一想，用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音？

　　２．啟發(fā)幼兒自選材料，動手操作，解決問題

　　教學延伸：

　　讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么辦法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來。的方法，并相互交流。

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