�。�4）給出孩子做準(zhǔn)備的時間

　　雖然孩子是以玩為主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必須立馬停止的，你要給他做出反應(yīng)的時間。

　　比如：出門前盡早提醒，5分鐘后我們出門去哦！

　　再比如：“快去洗手，吃飯！不要磨磨蹭蹭的！”改為“寶寶，再過五分鐘，我們要吃飯了哦！”

　　想想哪種方式孩子更樂意接受呢？交流的方式不同，收效自然會不同！

　　（5）讓更多的人參與孩子的成長

　　孩子不是媽媽一個人的，一手帶大的孩子，早就摸清了媽媽的脾氣秉性，所以能輕而易舉地在“斗智斗勇”中取勝。

　　如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要講道理，只是陪他玩兒，做給他看，他自然會明白什么是規(guī)則，什么是規(guī)矩！

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　　第二個叛逆期：7-9歲的小大人兒

　　孩子進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)會了更多的知識和生活經(jīng)驗(yàn)，他覺得自己已經(jīng)長大了，是個“小大人兒”了，極力想掙脫父母的掌控，于是就變得處處喜歡跟大人“唱反調(diào)”。

　　既然孩子變化了，父母的教養(yǎng)方式就得跟著變！不然頭疼的是你自己，而且孩子還會因?yàn)闆]得到恰當(dāng)引導(dǎo)，變得更加叛逆，甚至學(xué)習(xí)成績也因此下降，最終無法挽回！

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