導(dǎo)讀：“興趣是最好的老師！”然而，當(dāng)興趣被誤解成了特長(zhǎng)培養(yǎng)的必經(jīng)之路時(shí)，孩子們也就“被興趣”了。家長(zhǎng)們往往過(guò)行看重“特長(zhǎng)”的培養(yǎng)，而報(bào)所謂的“興趣”班，結(jié)果走進(jìn)了誤區(qū)，導(dǎo)致很多孩子都“被興趣”了，他們?cè)诟改傅陌才胖�下走進(jìn)所謂的“興趣班”，度過(guò)壓力山大的童年。

　　1.不重過(guò)程，只看結(jié)果

　　每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，父母?jìng)円矔?huì)支持孩子的興趣愛(ài)好，但更多的時(shí)候父母?jìng)冎魂P(guān)注孩子進(jìn)了興趣班之后的結(jié)果，而不關(guān)心孩子在興趣班是否學(xué)得很開(kāi)心，是否認(rèn)識(shí)了很多朋友。

　　孩子學(xué)琴才幾天，媽媽就問(wèn)孩子能彈哪些曲子。媽媽們可知道，學(xué)琴兩三年都不一定能彈哪些曲子。孩子有興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)又支持的話，家長(zhǎng)們最好自己也做做功課，知道學(xué)習(xí)的過(guò)程，這樣也就不會(huì)只看結(jié)果，給孩子太多的壓力。

　　2.沒(méi)有周末的親子時(shí)間

　　因?yàn)橹苣┖⒆右�上興趣班，每周一放學(xué)，父母就在學(xué)校門(mén)口等著接孩子去興趣班，學(xué)習(xí)了一周孩子真的很想跟父母在一起，去田野放放風(fēng)箏，去公園玩一下，去動(dòng)物園看看小動(dòng)物，好好放松，好好休息一下。

　　家長(zhǎng)們可不這么想，既然報(bào)了興趣班就要好好學(xué)，不多練習(xí)怎么能成功呢？有的孩子，周六要練四個(gè)小時(shí)的琴，周日還要練四個(gè)小時(shí)，一個(gè)美好的周末就枯坐在鋼琴前彈奏，童年沒(méi)有任何快樂(lè)可言。難怪孩子與父母之間的感情越來(lái)越淡，因?yàn)樗麄兏�本就沒(méi)有親子在一起的時(shí)間吶！

　　3.強(qiáng)加自己的理想在孩子身上

　　因?yàn)榧彝ァ�環(huán)境等種種原因，有些父母在自己身上沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想就強(qiáng)加在孩子身上，比如父母當(dāng)年想做個(gè)畫(huà)家，可卻意外地成了醫(yī)生，于是他們不斷反復(fù)提醒孩子要學(xué)畫(huà)，孩子的興趣愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，不管孩子喜歡不喜歡，有沒(méi)有興趣，孩子也就“被興趣”了。

　　其實(shí)家長(zhǎng)可以設(shè)想一下，如果要你自己做一件自己不喜歡做的事情，并且還要每天或是每周重復(fù)做，那將是一件多么令人難受的事，在對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)上，父母不妨試試換位思考。

　　4.執(zhí)著與興趣班，忽略生活中的學(xué)習(xí)

　　很多時(shí)候家長(zhǎng)把目光全集中在了興趣班和課堂學(xué)習(xí)之上，忽略了生活之中無(wú)處不在的學(xué)問(wèn)和知識(shí)，社會(huì)是一所無(wú)名卻實(shí)用的大學(xué)，孩子每天多與人溝通交流，多實(shí)踐生活，有自己的思維空間和創(chuàng)意空間，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這些也都是學(xué)習(xí)。父母不必過(guò)于執(zhí)著孩子的課堂學(xué)習(xí)和興趣班學(xué)習(xí)，生活中需要學(xué)的東西也很多，甚至比課堂學(xué)習(xí)更重要。

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