● 7-8歲：7歲左右，開始分別從正面、側(cè)面、背面三個角度來畫人物肖像了，緊接著到了八歲左右，孩子會開始畫有動作的人物肖像了。

　　● 9歲：終于開始采用和成人相同的觀察方式，畫法也開始向?qū)憣嵉氖址ㄞD(zhuǎn)變。在繪畫方面，九歲是孩子邁向成人階段的第一步。

　　9歲開始，孩子開始按照親眼所見來畫，孩子的畫開始有變成成人畫的趨勢，這種趨勢，我們稱之為“視覺的寫實主義”。

　　這一時期的孩子，觀察寫實能力飛速發(fā)展，但想象力及形象記憶能力方面發(fā)展逐漸減慢，不再適合學(xué)習(xí)純粹的兒童畫，可以逐漸接觸素描、色彩等專業(yè)技能的訓(xùn)練了�？梢酝ㄟ^接觸各種不同的繪畫風(fēng)格來開拓、提高并深入孩子在繪畫方面的造詣。

　　當(dāng)了解了孩子自身的畫畫節(jié)奏后，我們就不會那么焦慮了。

　　畫啟蒙階段哪些事情不能教？

　　● 不要教孩子畫“形象”

　　繪畫是孩子的一種表達方式，如果我們教孩子畫“形象”，某種意義上來說，就是把我們的感覺原封不動地呈現(xiàn)給孩子，孩子無法按照自己的感覺和意愿來進行表達。

　　久而久之，就變得不會用自己的眼睛去看，不會用自己的語言去說，不能概括出自己的想法，就算技法再嫻熟，就算畫得再像，也沒有用，因為，那樣的作品，是沒有生命力的。

　　● 不要在孩子畫時指指點點，學(xué)會畫后“聽”畫

　　在孩子畫畫時，如果我們在旁邊指指點點或者插手會妨礙孩子畫畫，所以，不要以成人的眼光來進行指點或者評價。

　　不管孩子畫得好不好，我們都要先傾聽孩子在繪畫中想到表達的東西，理解他們的畫。

　　不過，雖然說“畫是用來聽的”，但是，我們也不能在孩子創(chuàng)作的過程中過于熱心，不停地詢問孩子。

　　可以等孩子畫完后，或者畫得有點厭煩時，聽聽他的畫會更好。

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