3、家長要了解老師的彈奏水平：

　　我們常聽到一句話，彈的好的老師不一定會(huì)教，Bella這里還要補(bǔ)充一句，彈不好的老師一定教不好。如果老師沒有彈奏一定程度古典音樂作品的能力，就無法示范指導(dǎo)孩子打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。怎么鑒別呢？可以邀請(qǐng)老師現(xiàn)場(chǎng)表演一段，比如貝多芬、莫扎特、李斯特等音樂家的作品。

　　4、能夠指導(dǎo)孩子在各個(gè)階段參加合適的比賽和考試：

　　傳統(tǒng)的業(yè)余鋼琴考級(jí)很難全面的反映現(xiàn)在孩子的真實(shí)水平，特別是技術(shù)之外的音樂素養(yǎng)。其實(shí)近些年有很多西方科學(xué)成熟的鋼琴評(píng)級(jí)體系引入國內(nèi)，例如英皇，例如全美，都能全面考察孩子的演奏水平和音樂素養(yǎng)。除此之外，適當(dāng)參加比賽也是檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)，積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，老師在這兩方面要有豐富的資源給予孩子。

　　5、良好的溝通表達(dá)能力：

　　整個(gè)學(xué)琴過程中老師和家長需要保持密切的溝通，那家長們可以在試聽課后的溝通中判斷下老師的表達(dá)能力如何，能否清晰的傳遞自己的觀點(diǎn)，準(zhǔn)確表述孩子的學(xué)習(xí)狀況。

　　6、價(jià)格：

　　貴的老師不一定好，但是好老師一定不便宜。好的鋼琴老師，其自身從小的學(xué)琴投入，還有為了提高教學(xué)能力而參加的各種大師班，名師講座，成本是相當(dāng)高的。Bella小時(shí)候啟蒙，在90年代，鋼琴的學(xué)費(fèi)就是60元一節(jié)課，過了這么多年，家長們可以自己估量下課時(shí)費(fèi)。

　　Bella從小學(xué)琴，現(xiàn)在又在學(xué)校做鋼琴老師，我個(gè)人推崇的是學(xué)院派的教學(xué)理念，既然選擇了鋼琴，就應(yīng)該接受最全面正統(tǒng)的教育。學(xué)琴道路上，最寶貴的不是金錢和時(shí)間，而是孩子只有一次的黃金童年。請(qǐng)家長們選擇啟蒙老師一定慎重。

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