很多人不喜歡競爭這個詞。事實上，健康的競爭意識對孩子的鋼琴學(xué)習(xí)有著特別大的影響力。有競爭意識的學(xué)生，往往更有進(jìn)取心，在鋼琴學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)得優(yōu)秀。

　　有了競爭心，人就會想要變得更好。接下來會思考，要怎么做才能變得更好？加上持之以恒的努力和堅持，向自己的目標(biāo)慢慢靠近。因此，擁有競爭意識是一切的開始。

　　有了競爭心，在堅持的過程中也更容易戰(zhàn)勝困難和時時襲來的惰性，督促自己沿著計劃學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

　　有了競爭心，一旦沒有完成目標(biāo)，會對自己有不滿意的表現(xiàn)。消極的競爭心理可能會使孩子對取得更好成績的同伴產(chǎn)生敵意或者對自己失去信心，而健康的競爭心理會讓孩子反思自己的表現(xiàn)，并為下一次表現(xiàn)做更好的準(zhǔn)備

　　這么重要的競爭意識

　　為什么有的孩子有，而有的孩子沒有呢？

　　令人尷尬的是，競爭意識和遺傳有很大的關(guān)系。父母是積極進(jìn)取的人，孩子也會有這樣的品質(zhì)。反之，父母安逸閑適，孩子也會欠缺努力的精神。

　　當(dāng)然，除去基因的影響，環(huán)境也起到了巨大的作用。積極上進(jìn)的父母在平時生活中，無形中就給孩子樹立了榜樣，孩子也變得有積極的進(jìn)取心。不努力的家長一邊自己看著手機(jī)，一邊催促孩子：“你怎么一點都不努力啊！快去練習(xí)！”是收不到任何效果的。也有一種情況，積極進(jìn)取的父母專注于自己的事業(yè)和工作，放任孩子“自由”成長。

　　不過，除了基因影響，我個人也支持競爭意識具備可塑性。

　　怎么培養(yǎng)孩子的競爭意識？有四個步驟：

　　一、端正心態(tài)，保護(hù)孩子的自信心。

　　過于嚴(yán)厲和強(qiáng)勢的教養(yǎng)方式可能會培養(yǎng)出一個毫無自信、自暴自棄的孩子。經(jīng)常鼓勵孩子而不是喋喋不休的批評和嘮叨。

　　二、告訴孩子獲得成就的途徑和方法。

　　一起設(shè)計大目標(biāo)和小目標(biāo)，每個小目標(biāo)間隔的時間不宜過長，難度不宜過大。

　　三、灌輸“只要努力，你就可以”的觀念！

　　四、設(shè)立成功的機(jī)會，讓孩子相信你說的是對的！

　　這四個步驟不是特效藥，它應(yīng)當(dāng)成為你和孩子的日常，而不是堅持幾天看不到效果就放棄的。

　　堅持“四步走”的同時還有一些小技巧：

　　1. 指出孩子錯誤時，不要帶有道德批判或者性格定性。例如，笨、懶、皮厚……孩子聽多了，就會變成這樣的人。

　　2. 提醒孩子的內(nèi)容主要是目標(biāo)和方法，不要加上自己的壞情緒，或者總停留在過去的錯誤。向前看。

　　3. 根據(jù)孩子的性格，恰當(dāng)?shù)氖褂眉�將法會有短期作用。一旦起作用可以增�?qiáng)信心，激起競爭意識。

　　希望每個孩子都能在家長和老師的幫助下，培養(yǎng)起健康的上進(jìn)心。
 

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