嬰兒口語、幼兒芭蕾、潛能課程、寶寶學鋼琴……在幼兒教育發(fā)展上，現(xiàn)在市場上種類繁多的幼兒教育機構和課程讓很多家長眼花繚亂，舉棋不定。如何盡早地引導孩子、開發(fā)他們的思維，也成為家長們目前關心的焦點。在他們看來，這就好像是一場輸贏在起跑線上的競爭。

　　隨著寶寶一天天的長大，父母就必須面對復雜且實際的教育問題，如果您正在為寶寶是否學習鋼琴而犯愁，或您已經(jīng)做好準備找到好老師就要開始讓寶寶學琴，我將從學習音樂的概念、寶寶學鋼琴的時機提供一些建議。

　　現(xiàn)如今的教育領域正處于百家爭鳴的狀態(tài)，各種早教模式及早教理念沖進人們的視野挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念。蒙氏教育、雙語教學幾乎成為幼兒園水平的衡量基準，而類似 “從零歲抓起”、“從娃娃抓起”這樣的概念也早已成為了熱門話題，也是現(xiàn)階段家長們茶余飯后談論的焦點。

　　隨著寶寶一天天長大，更為復雜具體且實際的教育問題就接踵而來了，如何培養(yǎng)寶寶的特長、最初的定向、時機的選擇、事前的準備等諸多問題，常常令毫無經(jīng)驗的年輕家長感到頭痛。

　　寶寶的特長培養(yǎng)，有可能成就他日后的事業(yè)方向，也很可能成為令寶寶一生受用不盡的精神財富。記得曾經(jīng)日本雅馬哈公司有一句很有名的廣告詞：“學音樂的孩子不學壞”，這句名言征服了無數(shù)父母的心，同時在不少父母的印象中，學鋼琴是理解音樂、學習音樂學習的很好載體。

　　在教育家的眼中，“鋼琴是一門高雅、上等的藝術”、“學鋼琴可以陶冶藝術情操、提高文化修養(yǎng)”、“彈鋼琴可以同時鍛煉左右手、增進整個大腦發(fā)育，也能促進聽覺、視覺、記憶、思維的發(fā)展以及培養(yǎng)寶寶堅強的毅力鍛煉寶寶的性格”、“在練琴的過程中培養(yǎng)寶寶良好的處事習慣和鍛煉其良好心理素質”等等如此多的優(yōu)點以及鋼琴令人無法抵擋的魅力，使得越來越多的家長將鋼琴作為素質教育培養(yǎng)的基本課程。下面就簡要回答幾個在兒童學琴初期最常見的話題來做些解釋。

　　第一，兒童幾歲適宜開始學鋼琴?

　　許多人認為學琴的年齡越小越好，這其實是一種誤解。據(jù)非正式統(tǒng)計在重大國際比賽中獲獎者開始學琴的年齡是5～15歲左右。因為兒童的生長發(fā)育是先由大肌肉活動開始，再到小肌肉的細膩動作，而彈琴需要的是很具技巧性的小肌肉動作，需要相當?shù)哪托�，年齡太小的寶寶協(xié)調性稍差且坐不住，此時學琴無異于拔苗助長。因此，過早送寶寶去學鋼琴、電子琴、小提琴等樂器是不適宜的。

　　第二，寶寶學鋼琴要具備哪些條件?

　　因為寶寶之間存在著很大的個體差異，每個寶寶身體條件和智力發(fā)育情況也不盡相同，所以，對于寶寶幾歲開始學鋼琴最為適宜并沒有嚴格界定。

　　如果寶寶雖然年齡偏小但已具備學琴的基本條件，也是可以考慮進入學習階段的。這就要求家長進行專業(yè)咨詢并結合自己寶寶的具體情況來決定。

　　許多家長問：“寶寶的手不夠長，適合彈琴嗎?彈鋼琴對自然條件要求嚴苛嗎?”的確，寶寶初學時老師會先看寶寶的手指、手型是否適合學鋼琴，因為手的條件對學琴有一定的影響，但彈鋼琴并不是手指越長越好，只要手掌寬厚就可以。

　　但是，對學習鋼琴有更大影響的是寶寶的性格、情緒、心理等因素，而具有較好條件的學生應是：性格不偏不倚、不急不緩、注意力高度集中，做事極有耐力、情緒平和、心理穩(wěn)定性極強。因此為寶寶選擇學琴的最佳時機，還要家長平時的細微觀察再作決定，大致上家長們觀察的重點有幾項：

　　* 寶寶的注意力能持續(xù)集中10分鐘嗎?

　　* 當電視、電臺里播出好聽的音樂時，他是否有律動感、是否在聽數(shù)遍后自己能哼唱?

　　* 寶寶的小肌肉能控制自如嗎?例如握筆時能很正確把握住嗎?

　　* 他是否表現(xiàn)出喜歡彈琴嗎?如經(jīng)常自己在琴上摸彈幾個音，或模仿成人演奏時的姿勢邊彈邊唱等。

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