5、同時(shí)學(xué)習(xí)的教材不宜過(guò)多，每次回課1—3本書(shū)就夠了，如果太多容易分散注意力，進(jìn)步并不順利。

　　第三階段：中級(jí)階段

　　中級(jí)階段與初級(jí)階段并沒(méi)有明顯的界限，在初級(jí)階段打下一個(gè)良好的手指工夫的基礎(chǔ)上，逐漸進(jìn)入中級(jí)階段的學(xué)習(xí)。中級(jí)階段的程度大約相當(dāng)于業(yè)余考級(jí)的7—10級(jí)。

　　這時(shí)期的教學(xué)目的是鞏固前一時(shí)期的手指訓(xùn)練與聲部訓(xùn)練，了解音樂(lè)史，欣賞更多的作品，學(xué)習(xí)一定的和聲知識(shí)，背奏、精練一定量的作品。

　　主要教材有： 《 車(chē)爾尼》299，《克拉莫練習(xí)曲》，《車(chē)爾尼》740，《莫斯柯夫斯基練習(xí)曲》，巴赫、亨得爾的高程度作品;海頓、莫扎特、貝多芬等的高程度作品;肖邦、蘇伯特、門(mén)德?tīng)査傻鹊淖髌芬约坝∠笈�，民族�?lè)派的作品等。

　　第四階段：高級(jí)階段

　　高級(jí)階段與中級(jí)階段可以有一個(gè)大約的分水嶺：考過(guò)業(yè)余10級(jí)良好以上成績(jī)(中國(guó)音協(xié)標(biāo)準(zhǔn));《車(chē)爾尼》740高質(zhì)量學(xué)習(xí)15條以上。這時(shí)業(yè)余學(xué)琴可以理解為進(jìn)入高級(jí)階段，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備了走專(zhuān)業(yè)道路的條件。本階段可以作為將來(lái)是否走專(zhuān)業(yè)的分水嶺，以便在時(shí)間與精力的分配上有所區(qū)別。本階段要接觸學(xué)習(xí)廣泛的高級(jí)作品、大型作品。

　　這時(shí)期的教學(xué)目的是精練及背奏大量的作品，掌握作品的精髓，并學(xué)習(xí)作品分析，作品創(chuàng)作等。
 

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