常有很多人問學(xué)鋼琴學(xué)多久能學(xué)會？

　　其實(shí)這個問題本身就是有錯誤，學(xué)會的概念是什么？會彈鋼琴，就是會鋼琴了嗎？那如果說那叫會彈鋼琴，那換一首曲子還能會嗎？其實(shí)誰也不能回答令人滿意的結(jié)果。

　　打個比喻：

　　一個學(xué)中醫(yī)的，他學(xué)會把脈、針灸了，你說他算學(xué)會、學(xué)完中醫(yī)了嗎？答案肯定是“不”還有認(rèn)識中草藥，藥性，配藥，對癥下藥等等……

　　而且每一天每一年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)都是不一樣的，學(xué)鋼琴也一樣，一個簡單的斷奏，第一天和第二天的感覺都不同，如果說你第一天就會斷奏了，那第二天、第二百天、第十年的斷奏又是什么呢？

　　每個人認(rèn)為“會“的概念不一樣，但你每練多一天就一定比前一天的”會“得好一點(diǎn)，你永遠(yuǎn)都是在“會”的后面去追逐著！“會”就代表不再是進(jìn)步，靜止了才能說會，但學(xué)習(xí)鋼琴,只要你認(rèn)真去學(xué)用心去學(xué),你每天都是新的開始！

　　有很多人問

　　是不是考完鋼琴十級就會彈鋼琴了？

　　有個現(xiàn)實(shí)問題，有可能你的鋼琴彈奏還連門都沒進(jìn)！

　　為什么這么說，學(xué)習(xí)鋼琴本來就不是一件模仿秀，你能模仿別人彈出十級，可實(shí)際上給你一首三級的你都未必會彈（學(xué)鋼琴的家長可以讓自己的孩子試一試）為什么會出現(xiàn)這個情況？

　　原因很簡單，就是因?yàn)槟慵液⒆訉W(xué)鋼琴一開始直至彈到十級都是在模仿，一開始模仿老師。到后來模仿碟片，或者模仿鋼琴家。一直都是別人的影子，完全不知道鋼琴那88個琴鍵是怎么組合到一起的。只看到事物的表象（一味的彈曲子）而忘了事物的本質(zhì)（規(guī)律）！

　　有一些人把學(xué)習(xí)鋼琴的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)成考的級數(shù)的高低…其實(shí)理解也有失偏，不管你考了幾級、彈過了多少曲子，也學(xué)了很多樂理，可你了解鋼琴嗎？

　　為什么有些音符組合到一起很好聽，為什么胡亂的組合音符很難聽？這才是追本溯源！你應(yīng)該學(xué)這些東西，老師也應(yīng)該教這些東西�。�可惜很多老師老師都不懂也不想去懂）

　　其實(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)更大的問題是心智和毅力問題。很多人并沒有努力、堅持下去，學(xué)了一段時間感覺失去新鮮感，又沒有想象中和電視里看到的那么美好（豈不知臺上三分鐘臺下十年功），于是乎就放棄了！

　　要想想,彈鋼琴如果是三天兩頭能學(xué)會的,早就滿大街都是鋼琴家了，你自己再拍拍心窩問自己？每天花了多少心思和時間在鋼琴上？如果沒有，那你又為何強(qiáng)求你學(xué)了個一年半載的鋼琴就要像電視里看到的那個程度呢？

　　我每天都在練鋼琴每天都感覺是第一天�？烊�十年了總感覺要學(xué)的還有很多，每天彈同一個曲子時理解都和去年不一樣，這就是量變到質(zhì)變！真的是活到老學(xué)到老！

　　我們是這樣對自己的學(xué)生說的：

　　從學(xué)鋼琴本身來說你就是在學(xué)如何控制你的大腦和手指，從大的方面來講你不僅僅在學(xué)鋼琴。你還在學(xué)習(xí)如何讓大腦動起來如何控制自己的行為！

　　這兩個方面你都做到了，可以說你已經(jīng)不是普通人了。以后當(dāng)你在做任何一件事的時候你都會先用大腦考慮怎么才能成功或者達(dá)到自己的期望。當(dāng)你憤怒或受到誘惑時怎樣控制自己的行為。這是一個優(yōu)秀的鋼琴老師能夠給你的！

　　關(guān)于自學(xué)鋼琴的問題，是這樣認(rèn)為的，不單是鋼琴，任何樂器，自學(xué)的重要性很大，如果一個自學(xué)堅持不懈的人那，那一定也是有所得到的，但效果一定也是很微小。

　　一個好老師就像是迷宮的引路人一樣，只要他一指點(diǎn)你，你就在短的時間內(nèi)知道方向，但知道方向了，路還是自己去走，如果你不走，也是不會到達(dá)目的的。

　　如果你沒有老師指點(diǎn)也如同迷宮一樣，也許你走出去了一點(diǎn)，但還是不會到達(dá)目的，如果能到迷宮的出口，也許要花上了幾十年的時間了！如果有了好的老師，而你自己懶惰，不去琢磨不去練，那也是起不到作用的！

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看