二、如何了解兒童感覺統(tǒng)合的問題

　　我們主要是通過日常觀察及臨床觀察來進(jìn)行，再針對觀察后的結(jié)果來制定感統(tǒng)訓(xùn)練計劃。在制定計劃時應(yīng)遵循以下原則：

　　1.按評估來制訂治療計劃

　　2.目的是引發(fā)兒童適合環(huán)境的反應(yīng)。

　　3.長遠(yuǎn)目標(biāo)要改善兒童感覺統(tǒng)合的效率，促進(jìn)兒童自理.學(xué)業(yè).社交方面的能力，而個別活動的目標(biāo)要明確。

　　4.按兒童的興趣或能接受的刺激，制定合適的活動和訓(xùn)練環(huán)境，引發(fā)兒童參與活動的動機(jī)5.活動時間的長短.次數(shù)因人而異。

　　6.提高運(yùn)動企劃能力，最好能在一個活動中有較多的感覺刺激。

　　三、改善兒童感覺統(tǒng)合方面的方法

　�。ㄒ唬┯|覺活動

　　觸覺的活動是以手.腳及全身不同位置接觸不同質(zhì)地的物件，過強(qiáng)不可勉強(qiáng)，應(yīng)以孩子的感覺需要為依據(jù)。

　　1.尋寶游戲；

　　2.麻布刷身游戲；

　　3.吹風(fēng)機(jī)游戲；

　　4.人肉三文治或大籠秋壓滾游戲；

　　5.玩膠泥游戲；

　　6.球池游戲；

　　7.鉆被子游戲；

　　8.抓癢游戲；

　　9.口腔按摩等。

　　在訓(xùn)練過程中特別提醒：不要給予兒童突如其來的觸覺刺激，如擁抱.拖手及上述游戲，必須先告訴孩子，讓他做好心理準(zhǔn)備。

　�。ǘ�）前庭覺活動

　　1.搖晃和旋轉(zhuǎn)的活動（如：圓通.吊桶.秋千.轉(zhuǎn)大籠球.掉兜等）

　　2.跳跳床

　　3.滑板活動（如：沖滑板.爬滑板.滑板推球.滑板轉(zhuǎn)圈等）

　　4.走平衡木.平衡臺等

　　5.踩腳踏車

　　在訓(xùn)練過程中特別提醒：要緩慢安全，沒有威脅感，避免強(qiáng)制他們接受。在進(jìn)行搖晃和旋轉(zhuǎn)活動時應(yīng)密切注意孩子的反應(yīng)：是否有精神不振，臉色發(fā)白，嘔吐，貪睡等情況，平衡覺訓(xùn)練活動切勿過量。

　�。ㄈ�）本體覺活動

　　1.關(guān)節(jié)按壓

　　2.推“小車”（人力車）

　　3.推重物

　　4.攀巖

　　5.拋接球活動

　　6.跳床.跳球

　　7.拉單杠

　　8.翻跟斗

　　9.倒立搖晃

　　10.壓大籠球

　　11.雙人轉(zhuǎn)大籠球

　�。ㄋ模┞犛X方面

　　1.尋找聲源

　　2.配對聲音

　　3.聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練

　　（五）視覺活動

　　1.鉆小洞

　　2.吹肥皂

　　3.玩陀螺

　　4.暗室內(nèi)看手電筒的照射

　　5.躲貓貓

　　6.暗室內(nèi)追光

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