經(jīng)常有父母皺著眉頭來問我：“該怎么教孩子畫畫？”聽到這樣的問題，一般我都不知該如何開口跟他們講“怎樣教孩子畫畫”。

　　首先，孩子畫畫不是教的，其次，我們也不能教孩子什么。但是不教，孩子怎么會(huì)畫呢？這是家長(zhǎng)問的又一個(gè)問題。如果我要站在那里給提問的家長(zhǎng)講清楚“不教孩子怎么會(huì)畫畫”，就要從孩子的發(fā)展規(guī)律、孩子的成長(zhǎng)過程、以及繪畫在孩子成長(zhǎng)中的作用等等許多方面來說明這個(gè)問題，但是，這不是通過站著聊天就能給一個(gè)人講清楚的。

　　我還看到，孩子們?cè)谟H子班里拿著一張紙，用筆在上面認(rèn)真地“亂涂”著，他們的爸爸媽媽站在兩邊，像兩個(gè)保鏢一樣直愣愣地、面無表情地看著孩子。整整兩個(gè)小時(shí)的親子課，無論孩子做什么，他們的父母都是站在那里看著。

　　我問他們：“你們希望你們的孩子也這樣站著看別人工作而自己不動(dòng)手嗎？”因?yàn)楹⒆訒?huì)模仿他們的父母，以為人就是這樣的。

　　他們的父母非常為難地朝我苦笑著說：“我們不會(huì)畫畫。”

　　我拿了一張紙給他們，告訴他們：“不會(huì)畫也得畫。“

　　可是，他們拿著筆在那里發(fā)愁，就是沒辦法把筆落在紙上。

　　我想，他們說的“不會(huì)畫畫”，可能就是不會(huì)畫那種“很像的畫”。比如，畫一個(gè)人的臉，他最好還在笑著；畫一個(gè)美麗的女人，她最好走在美麗的風(fēng)景里......當(dāng)我們想到畫這樣的畫時(shí)，我們的確會(huì)把自己愁倒，因?yàn)槲覀兇_實(shí)是不會(huì)畫的。

　　但是，低頭看看我們的孩子，他們從來不說“我不會(huì)畫”。當(dāng)他們拿到紙和筆之后，就會(huì)非常自信地畫起來，這就是大師！他們心靈的語(yǔ)言通過他們的手臂，再通過他們的手，流淌到紙上，無論畫什么，都是他們想要表達(dá)的內(nèi)容。問題是，很多父母卻不會(huì)看這些大師的作品，他們往往會(huì)捺著性子說：“畫得真好，畫得真棒。”其實(shí)，他們心里在說：他還小嘛，才會(huì)這樣亂涂，那就讓他亂涂吧。這樣想的同時(shí)，又在著急，怎樣給他找到一個(gè)人，給他們那個(gè)愛畫畫的孩子教一教畫畫，讓他不要再亂涂了。

　　很多父母都懷疑自己的孩子是個(gè)繪畫天才——這不是因?yàn)樗麄兛吹胶⒆赢嫷漠嬍撬麄兯�喜歡的、令他們驚奇的，而是他們發(fā)現(xiàn)，他們的孩子在發(fā)瘋地畫畫，卻因?yàn)闆]人教，畫得“不成體統(tǒng)”；他們也知道，人在發(fā)瘋地做一件事情時(shí)，說明在哪一方面是有天才的——但是天才也需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)啊，這怎么能讓“天才”的家長(zhǎng)不著急呢?!
 

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