五歲

　　孩子到了五歲以左右漸漸明白了各種事物各自具有的特征和這些事物之間的關(guān)系。因此不會再像四歲以前的孩子畫的頭足人像那樣直接從腦袋上畫出手來，而且還明白了畫中的人物是要穿衣服的。盡管如此，孩子的畫在成人的眼中仍然有所缺失，但不要取笑他們的畫。

　　四到八歲左右孩子繪畫的特點(diǎn)不是按照自己看到的畫，而是按照自己認(rèn)識到的并且是感興趣和關(guān)心的事物來畫畫。

　　孩子在五歲半以后開始對事物之間的關(guān)系逐漸有了興趣，并試圖用繪畫來表達(dá)這些關(guān)系，最為明顯的特征是孩子在畫中開始使用基底線，這時候的孩子們從四歲的目錄式羅列開始過渡到以基底線為基礎(chǔ)的二維平面世界。

　　這段時期欣賞孩子的作品時最好的方法就是聽聽孩子講述畫里的各種關(guān)系。在孩子二至四歲時我們只要部這是什么，而到了五歲時，我們應(yīng)該多問問畫里的各種故事情節(jié)，并在生活中盡量豐富孩子的娛教活動。

　　這個時期的孩子最喜歡在幻想世界中做角色扮演的游戲，這也是孩子發(fā)展想象力的重要階段。能把對故事的印象畫成一幅畫也是五歲孩子的重要特征之一。所以請給孩子多提供豐富的故事和繪本。

　　切勿讓孩子看著事物來畫畫，也不要總是提醒孩子應(yīng)該怎樣畫，這樣會讓孩子的畫失去自由和成長的樂趣。對于觀察力的培養(yǎng)需要等到六至九歲以后。而五歲的孩子通常會將實(shí)際看到的事物按照自己的印象來繪畫，家長要經(jīng)常鼓勵和贊美孩子憑印象畫出來的畫。
 

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