孩子是每一個(gè)家庭未來的希望，教育又是關(guān)乎孩子一生的大事，父母家長(zhǎng)都愿意把最好的物質(zhì)條件和教育資源留給孩子。然而，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)泛濫的年代里，各種虛假宣傳、濫竽充數(shù)的現(xiàn)象層出不窮，如何為孩子選擇適合他們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程，是困擾著眾多家長(zhǎng)的難題。

　　為此，我們特別請(qǐng)到了有著多年教育經(jīng)歷的胡杰老師為我們答疑解惑。胡杰老師畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系98級(jí)，2002年留任中央美術(shù)學(xué)院雕塑系公共藝術(shù)中心。師從著名雕塑家魏小明教授，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及雕塑，版畫和油畫。因?yàn)闊釔凵賰好佬g(shù)教育，在2007年，她帶領(lǐng)多位由央美畢業(yè)的同仁們創(chuàng)立了北京合顏樂色美術(shù)培訓(xùn)中心。實(shí)力雄厚的師資，一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，過硬的教育質(zhì)量，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深受各界好評(píng)。

　　Q：作為一個(gè)教育工作者，您如何看待孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的問題，學(xué)習(xí)美術(shù)真的適合低年齡段的孩子嗎？

　　A：適合，我的答案很肯定。孩子從三歲到九歲之前都會(huì)有一種表達(dá)方式來補(bǔ)充他們語言和文字所不能表達(dá)的情感，這種表達(dá)方式最多的就是繪畫。上小學(xué)之前，孩子用文字和語言不能夠完全表達(dá)自己的思想內(nèi)容或者情緒。對(duì)這個(gè)階段的孩子來說，繪畫是除語言和文字表達(dá)之外，他們最喜歡用來表達(dá)自己情緒，自己喜好的方式。

　　舉個(gè)例子：我兒子今年上三年級(jí)，老師布置三百字的作文，對(duì)他來說比期末考三個(gè)滿分還難，一句一句生硬的拼湊，特別費(fèi)勁。可是平時(shí)正常聊天兒的時(shí)候半個(gè)小時(shí)不帶打磕絆。有的孩子心情好的時(shí)候會(huì)畫畫，有的孩子心情不好的時(shí)候會(huì)畫畫，有的孩子只要有時(shí)間有紙有筆就會(huì)畫畫。

　　Q：當(dāng)孩子的繪畫作品不盡如人意時(shí)，應(yīng)該如何對(duì)待？

　　A：不管孩子們畫的內(nèi)容是不是符合大人的審美，畫面凌亂的線條或者是奇特的色塊搭配就是孩子內(nèi)心的真實(shí)表達(dá)，這個(gè)時(shí)候我希望所有的家長(zhǎng)都能給孩子鼓勵(lì)，肯定孩子的創(chuàng)作內(nèi)容，不要著急用自己對(duì)藝術(shù)的一知半解去評(píng)價(jià)孩子的天馬行空。

　　Q：如果孩子未來沒有從事與美術(shù)有關(guān)職業(yè)的意向，學(xué)習(xí)美術(shù)會(huì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間？

　　A：家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子長(zhǎng)大后不會(huì)從事和美術(shù)相關(guān)的職業(yè)，就不需要學(xué)習(xí)美術(shù)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子長(zhǎng)大后也不是必然要從事和美術(shù)相關(guān)的職業(yè)。

　　現(xiàn)在的孩子比大人還累，每天要學(xué)習(xí)很多內(nèi)容，不同的課外班，不同的老師，線上線下教學(xué)，除了體育運(yùn)動(dòng)和繪畫，其它都是灌輸型的被動(dòng)學(xué)習(xí)。打個(gè)比方：吃飯吃多了會(huì)積食，消化不良，學(xué)習(xí)也是一樣，在灌輸型的學(xué)習(xí)之外，一定要給孩子一個(gè)釋放減壓的出口，讓孩子緩解壓力和疲勞。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)美術(shù)正是給孩子提供一種減壓的方式。

　　Q：市面上的培訓(xùn)班多種多樣，鉆營(yíng)一門課程必然要花費(fèi)大量時(shí)間，學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)于孩子升學(xué)的影響不大，會(huì)不會(huì)讓自己的孩子落后于同齡人？

　　A：隨著人工智能的發(fā)展，未來三十年是重新定義的變革時(shí)代，如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法，讓我們的孩子進(jìn)行記、背、算這些機(jī)械的訓(xùn)練，不去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)琴棋書畫，體驗(yàn)情感式的美育教學(xué)，很可能導(dǎo)致他們?cè)诿媾R競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，被淘汰下來。

　　知識(shí)可以學(xué)，但情感智慧只能在體驗(yàn)和實(shí)踐中培養(yǎng)。在未來，高新科技將把人類知識(shí)領(lǐng)域的事全部做完，人文是人類和智能競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵所在，而藝術(shù)審美是孩子情商提高和形成完整人格的重要渠道，得美育者得天下。

　　Q：家長(zhǎng)如果想要給孩子報(bào)美術(shù)班，應(yīng)該如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

　　A：目前國(guó)內(nèi)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大致分為三類。一類是針對(duì)報(bào)考美術(shù)類院校學(xué)生的教學(xué)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)一般都分布在美術(shù)學(xué)院周圍，學(xué)生的年齡都在十二到十八之間，這些機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容是素描，速寫，色彩這些非常專業(yè)的課程，不適合我們低年齡的孩子。

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