3-6歲兒童建議手工和欣賞

　　這個(gè)年齡階段的孩子所從事的美術(shù)活動，從種類上說，大致可以分為繪畫手工和美術(shù)欣賞。繪畫活動從使用的工具、材料及表現(xiàn)形式上區(qū)分，可分成蠟、手指畫、棉簽畫和水彩畫等;從性質(zhì)上區(qū)分，可分為命題畫、想象、故事畫、填色畫和集體合作畫畫等;從內(nèi)容上區(qū)分，可分為物體畫、情景畫、意愿畫和裝飾畫等。手工活動可分為紙工和泥工等。欣賞活動是對各種造型藝術(shù)作品和具美學(xué)特征的環(huán)境的觀賞。

　　對少兒而言，特別是學(xué)前兒童而言，美術(shù)這個(gè)詞的涵義就有所不同了。“在兒童時(shí)代里，一切事物都是互相滲透的—‘自我與外界、夢與清醒、現(xiàn)實(shí)與幻想、昨日與明日、概念與跡象、思想與感覺。對于受到更大激勵(lì)的少兒來說，幾何圖形不光是可見的概念，而且還是外在世界的客體，是神秘力量的象征。成人幾乎再也理解不了一對有意義的直線會有怎樣驚人的力量少兒美術(shù)培訓(xùn)適合學(xué)習(xí)的繪畫種類少兒美術(shù)培訓(xùn)適合學(xué)習(xí)的繪畫種類。但對于成長中的少兒來說，他所得出的簡單輪廓—與一切低于人類的動物形成對照—即意味著一個(gè)完整的世界

　　遇上過好多孩子，驕傲地對我說：“我一年級就學(xué)過素描，”我很驚訝，問他：“后來為什么不學(xué)了”?回答的有各種各樣的原因，總之都不學(xué)了。其實(shí)我知道唯一的一個(gè)原因就是，孩子們學(xué)不會。是啊!讓一個(gè)六歲的孩子學(xué)素描，這簡直是開玩笑!孩子們對畫畫的興趣在六歲就讓這些老師扼殺掉了，這樣的老師要不就是不懂教育學(xué)、心理學(xué)，要不就是糊弄學(xué)生和家長的錢呢!每段年齡都有生理發(fā)育特點(diǎn)，不是想教什么教什么。唉!太不負(fù)責(zé)任了!多年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我總結(jié)出幾段年齡適合學(xué)的繪畫種類，感覺教學(xué)效果不錯(cuò)，孩子們學(xué)得既快又好。

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