美國(guó)的教育學(xué)者們?cè)��?jīng)做過(guò)一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)少年兒童學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)可以大幅提高學(xué)習(xí)成績(jī)。并且能開(kāi)發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。而且對(duì)低齡兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)畫(huà)畫(huà)還能鍛煉孩子手上未發(fā)育完全的肌肉。

　　現(xiàn)在大多數(shù)的人都選擇讓自己的孩子選擇畫(huà)畫(huà)，但是兒童學(xué)習(xí)繪畫(huà)并沒(méi)有國(guó)內(nèi)引起重視，許多的家長(zhǎng)也在指引孩子在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中存在一些誤區(qū)，那么作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)怎樣去引導(dǎo)孩子真缺德學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，而避免那些不必要的誤區(qū)呢，下面就為大家介紹一下。

　　兒童畫(huà)畫(huà)是對(duì)他所認(rèn)識(shí)的這個(gè)世界所畫(huà)的，他的思維方式是和大人們不一樣的，不要說(shuō)孩子畫(huà)的不像，更不應(yīng)當(dāng)打罵他們，我們應(yīng)當(dāng)?shù)恼�確的引導(dǎo)他們來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

　　家長(zhǎng)更應(yīng)該讀懂孩子所畫(huà)的含義不要妄自段意，就說(shuō)孩子是瞎畫(huà)，沒(méi)有好好的畫(huà)。孩子的思維方式是我們不懂的，少兒在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候不應(yīng)該畫(huà)靜物，這是很不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因該發(fā)揮他們的想象力來(lái)自由創(chuàng)作。

　　孩子自己從中知道學(xué)習(xí)比家長(zhǎng)強(qiáng)迫的要好。      家長(zhǎng)們還要學(xué)會(huì)讀孩子的畫(huà)，如今有許多心理醫(yī)生給兒童診斷時(shí)常常先讓他們隨意畫(huà)一幅畫(huà)。這樣能了解他們對(duì)外界的認(rèn)知程度，如果他們畫(huà)人物，就要看看畫(huà)的是悲傷的面孔還是慈祥的面孔。畫(huà)房子的門(mén)窗是開(kāi)還是關(guān)，門(mén)窗代表他們的心扉。或是看色彩的比例，比如紅色代表喜慶，白色代表浪漫天真等等這些。

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