二、強(qiáng)拍弱拍的感受

　　1、教師作出強(qiáng)弱聲音的對比。如：強(qiáng)—拍手；弱—拍腿。

　　2、由幼兒創(chuàng)作強(qiáng)弱對比的聲音或動作。

　　3、結(jié)合音樂練習(xí)。

　　4、出示四分音符節(jié)奏卡，培養(yǎng)幼兒固定拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　三、 八分音符　 與四分音符　 的游戲

　　1、認(rèn)識音符：

　　1）出示　　　　　 ，并結(jié)合說白進(jìn)行練習(xí)。

　　2）教師拍手打出的　　　　 節(jié)奏型，并說 短短 短短 短短 長

　　3）由幼兒創(chuàng)作詞語，區(qū)分短短 長。

　　4）創(chuàng)作短短 長的動作。

　　2、游戲

　　將大小不一的呼拉圈放在地板上，并將節(jié)奏卡　 和　 放在呼拉圈內(nèi)，當(dāng)幼兒看到小圈圈時左右腳分開一腳踩 一個圈，當(dāng)看到大圈圈時則用雙腳踩在里面，邊跳邊加入說白節(jié)奏。

　　圖:走走 走走 走走 跳

　　○○

　　○○

　　○○

　　3、結(jié)合音樂進(jìn)行練習(xí)。

　　旋律：做玩具的動作 說白：做短短長的動作

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看