為什么音樂早期教育如此重要？

　　任何能發(fā)出聲響的方式,孩子]就能通過聲音玩耍。他們能很輕松的學(xué)會(huì)童謠、歌曲、節(jié)奏和旋律。他們也喜歡跳舞,獨(dú)自一人或者和其他孩子一起舞蹈總能發(fā)明出令大人驚訝的、充滿奇幻色彩的律動(dòng)畫面。孩子有著一種深刻的對(duì)聲音和運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在需求——或者換句直白的話說：孩子們天生需要音樂和舞蹈!

　　孩子的音樂天賦應(yīng)該在早期教育中盡早發(fā)展。早期音樂教育通過培養(yǎng)兒L童音樂和舞蹈的能力,在最恰當(dāng)?shù)哪挲g激發(fā)孩子們?nèi)�方位的靈感,并對(duì)成長(zhǎng)過程中的藝術(shù)興趣起到尤為重要的鋪墊。

　　奧爾夫音樂課的結(jié)構(gòu)

　　課程建立在引導(dǎo)型音樂游戲的基礎(chǔ)上。它能促使孩子自覺地加入合唱、樂器演奏、交談、舞蹈和活動(dòng),喚醒孩子們的想象力和創(chuàng)造力。兒童將在廣泛的方面建立起多種能力:音樂、舞蹈、精神、感官協(xié)調(diào)、情感和團(tuán)隊(duì)合作能力等。

　　內(nèi)容方面：

　　歌唱和朗誦

　　律動(dòng)和舞蹈

　　音樂聆聽

　　基礎(chǔ)樂器演奏

　　認(rèn)識(shí)古典樂器

　　樂理知識(shí)入門

　　音樂早期教育之后?

　　音樂早期教育中孩子們得到了許多關(guān)于音樂和舞蹈的素養(yǎng)培養(yǎng)。也許接下來(lái)孩子們已可以學(xué)習(xí)一門樂器了→是小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛、豎琴還是打擊樂器呢?我們?yōu)榧磳⒂瓉?lái)小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的孩子提供了更多的音樂學(xué)習(xí)方向。

　　如果您的孩子在音樂早期教育結(jié)束后有了明確的愿望,老師也將提供專業(yè)的建議,這將會(huì)是對(duì)小朋友音樂學(xué)習(xí)生涯的嶄新開始。

　　即便您的孩子對(duì)于音樂學(xué)習(xí)沒有進(jìn)一步的打算這段孩子們親身體驗(yàn)的音樂、舞蹈的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,也會(huì)伴隨著孩子,在成長(zhǎng)過程中發(fā)揮積極的影響。做一位音樂欣賞家是一件非常美好的事情！
 

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