呼吸在聲樂演唱中的重要性在此就沒有必要多述了。由于兒童的思維能力和理解能力有限，因此在童聲聲樂訓練的過程中。往往會找不到合適的語言來給孩子解釋什么是正確的呼吸，或者不能用言語來啟發(fā)孩子在聲樂演唱中怎樣運用呼吸。

　　童聲聲樂訓練過程中常見的呼吸毛病主要有：吸氣聳肩、吸氣不夠深等，這些毛病直接導致演唱時出現(xiàn)氣不夠用．呼氣不均勻、斷斷續(xù)續(xù)等問題。那么在童聲訓練中到底怎樣去啟發(fā)他們理解科學的呼吸呢？又該如何訓練呼吸呢？

　　要想學生掌握科學的呼吸。首先就要學生感受什么樣的呼吸才是科學的呼吸。訓練時，可著重進行緩吸緩呼和快吸緩呼的訓練。

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　　緩吸緩呼的要求是：讓學生呈正確的演唱姿勢．口鼻同時打開緩緩吸氣，仿佛空氣中充滿了芳香一樣通過吸氣把這些空氣都慢慢地吸人小腹及腰部周圍然后屏住呼吸。呼出時氣息一定要均勻，悄悄地、慢慢地呼出。就像一條又細又長的線一樣從嘴里飄出。

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　　快吸緩呼的要求是：在正確的演唱姿勢下快速張開口鼻同時吸氣把空氣吸到小腹及腰部周圍。就像抽泣或大吃一驚的感覺，然后屏住呼吸，緩緩地、均勻地呼出。這里特別注意吸氣時不要聳肩不要把氣息憋在胸腔，最好是將緩吸緩呼運用好了再練習快吸緩呼。慢慢地就能將科學的呼吸方法運用于演唱之中，歌聲也會更加優(yōu)美動聽。

　　除此之外，老師在訓練學生的過程中，可以讓學生在歌唱狀態(tài)下摸摸老師的腰部再摸摸自的腰部，啟發(fā)他們用吸氣的感覺來進行歌唱兩只腳似兩把劍向下插向深處插而頭卻要向上頂，還要啟發(fā)他們歌唱似“放風箏”風箏就像聲音，風箏飛得越高線就要拉得越緊。

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