來源:九拍音樂教育直營校 作者:九拍NEWS 2018-06-06 15:58:46
最近,心理學研究越來越多證據(jù)顯示,音樂課程對于腦部神經(jīng)和心理發(fā)展的好處。一項最不可思議的全面性的長期研究,由德國社會經(jīng)濟小組(German Socio-Economic Panel)提出,關(guān)于音樂課帶來的影響。
學習音樂所提高的認知與非認知方面的表現(xiàn),是學習體育、戲劇和舞蹈的兩倍之多,研究更發(fā)現(xiàn),選擇音樂課(德國初級教育小孩能選擇自己在校想修的其他課程,例如美術(shù)、音樂、舞蹈等)的孩子有更好的認知能力和學習成績、責任心、開朗和企圖心,而這僅僅是個開端。
下面來自Tom Barnes的條列,是音樂課能為神經(jīng)系統(tǒng)帶來的巨大益處。看過這些巨大的差異后,還有哪個國家會不在他們的學校中提供高品質(zhì)的音樂教育,讓每個孩子都享有同樣的機會去追求成功呢?
1增強你的閱讀和口語表達能力
【讓你有機會擁有比別人更好的學習潛力!
一些研究發(fā)現(xiàn),腦內(nèi)區(qū)塊對于音調(diào)處理和語言處理能力之間有著緊密的聯(lián)系,西北大學的研究人員發(fā)現(xiàn),語言的基礎(chǔ)由五個技能所構(gòu)成:語音意識、音量的感知、節(jié)奏感知、聽覺活動記憶(auditory working memory)、聲音形式的學習能力。
透過一系列的研究,他們發(fā)現(xiàn)這些技能可以透過音樂課程來加強,被隨機分到音樂訓練的孩子,閱讀表現(xiàn)比其他被分到視覺、繪畫課程的孩子要好得多。
2提高你的數(shù)理和時間、空間推理能力
【在小學時期,音樂的訓練幫助你更聰穎、有更好的學習條件!
音樂是與數(shù)學密切相關(guān)的,樂譜上的間格與數(shù)學有關(guān),包括調(diào)性的安排與節(jié)奏的劃分。得到高品質(zhì)的音樂訓練的孩子們在數(shù)理上往往表現(xiàn)較好,這是因為年輕音樂演奏者們對于抽象時間與空間的思考上能獲得增長、改善。
根據(jù)PBS(positive behavior support正向行為支持)教育編寫的課程里,這些能力對于解決發(fā)生在多重步驟的問題上(multistep problems):「建筑、工程、數(shù)學、美術(shù)、競技、特別是電腦相關(guān)的工作上」至關(guān)重要。有了這方面的增強加上語言閱讀的能力,年輕的音樂人幾乎可以幫助自己,在他們決定想努力的任何領(lǐng)域上獲得成功。
能幫助你的學習成績
【音樂能隨時成為你一生中很好的陪伴。】
2007年堪薩斯大學(University of Kansas)音樂教育與音樂治療的教授Christopher Johnson發(fā)現(xiàn):「在小學有卓越的音樂教育規(guī)劃的兒童,相較于對照組采用一般較低品質(zhì)的音樂教學,在語言(英文)方面得分提高約22%、數(shù)學方面提高20%」。
在2013年時,加拿大的研究仔細測量每一年的分數(shù),發(fā)現(xiàn)選修音樂的學生平均成績比選修其他課程學生的成績來的高。雖然沒有研究可以證明之間直接的因果關(guān)系,但都顯示了強烈的關(guān)聯(lián)。
4提高你的智商
【研究指出,在人生階段中越早開始學習音樂的兒童,能發(fā)展出更好的語言能力!
出人意料的,雖然音樂是一種表達情感的藝術(shù)形式,但音樂的訓練實際上對于IQ(智力商數(shù))的幫助來的比EQ(情緒商數(shù))多。許多研究曾發(fā)現(xiàn),通常音樂家相較于非音樂家擁有更高的綜合智商。這并不保證你會比那些沒學音樂的人更加聰明,但現(xiàn)在的你要比沒學音樂之前要來得聰明多了。
5幫助你語言學習速度更快
【音樂訓練對于學習外語的文法、口語、詞匯上,扮演關(guān)鍵的角色】
在人生中越早開始學習音樂的兒童,能發(fā)展出更好的語言能力。他們能發(fā)展出更復雜的詞匯、更細致入微的理解文法和更高的語言智力(包含語言的聆聽、記憶、理解等)。這些優(yōu)勢不僅體現(xiàn)在孩子學習他們的母語時,也包含孩子將來學習其它各種語言的能力上。
據(jù)《衛(wèi)報》報導:「音樂訓練對于學習外語的文法、口語、詞匯上,扮演關(guān)鍵的角色」。這些優(yōu)秀的語言學習能力會伴隨著他們一生,即便到了成年需要學習其他外文的時候,這些能力還是很有幫助。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看