孩子不一定都要成為藝術(shù)家，但都可以藝術(shù)地生活。古典音樂(lè)就是一個(gè)橋梁，聯(lián)接現(xiàn)實(shí)與詩(shī)以及詩(shī)無(wú)言的更廣闊世界。

　　“自發(fā)性”是孩子成長(zhǎng)的最強(qiáng)動(dòng)力，給孩子心里種下一顆古典音樂(lè)的種子，讓她“自發(fā)成長(zhǎng)”的重點(diǎn)，就是兩個(gè)字：

　　多聽(tīng)，多聽(tīng)，多聽(tīng)

　　節(jié)奏鮮明旋律優(yōu)美地曲目都適合，怎么聽(tīng)不重要，是否在專注聽(tīng)不重要，重要的是時(shí)間和數(shù)量。

　　0-3歲，用游戲力催生古典音樂(lè)愛(ài)好的萌芽

　　提到古典音樂(lè)，很多是大人們第一時(shí)間作抗拒，覺(jué)得太難懂或者刻板無(wú)趣。但實(shí)際上，古典音樂(lè)其所謂的“難”只是大人們想象的紙老虎。孩子與任何音樂(lè)之間都沒(méi)有天然屏障，而連接孩子與古典音樂(lè)最好的橋梁，就是游戲。

　　可以選用節(jié)奏明快、短小有故事性的曲目，運(yùn)用各種樂(lè)器和各種音色讓孩子通過(guò)即興音樂(lè)游戲，身體律動(dòng)和視唱來(lái)完成對(duì)音感、音準(zhǔn)和動(dòng)作的循序漸進(jìn)的體驗(yàn)。

　　重點(diǎn)曲目推薦一：

　　肖邦《小貓圓舞曲》

　　一只淘氣的小貓無(wú)意碰到鋼琴鍵，被突然的低音嚇了一跳�？梢耘c孩子一起模仿，動(dòng)作表情越夸張?jiān)胶�，邊跑邊哼唱曲子�?br />
　　樂(lè)曲第一段緊張笨拙，第二段顛著腳尖越來(lái)越興奮，開(kāi)始瘋狂跑跳;第三段跳累了但舍不得離開(kāi)，走路歪歪扭扭;第四段體力又恢復(fù)了，小貓已經(jīng)可以很熟練地演奏啦，小貓的演奏進(jìn)入了最高潮。

　　游戲中可以不經(jīng)意地讓孩子分辨節(jié)奏快慢和強(qiáng)弱，分辨音樂(lè)中的高、中、低音。

　　重點(diǎn)曲目推薦二：

　　施特勞斯《電閃雷鳴波爾卡》

　　這是一段風(fēng)雨雷電的狂歡，風(fēng)來(lái)雨從，酣暢淋漓。

　　樂(lè)曲中有分明的雷聲，雨點(diǎn)，風(fēng)和閃電的聲音，可以與孩子一起辨別并模仿聲音。波爾卡是捷克的舞蹈，不如讓風(fēng)雨雷電為我們伴奏，來(lái)一段即興跳舞吧。

　　其他推薦曲目：

　　肖邦《小狗圓舞曲》

　　海頓《云雀》

　　舒曼《童年情景》

　　格里格《晨》

　　里奧.莫扎特《玩具交響曲》

　　柴可夫斯基《四小天鵝舞曲》

　　莫扎特《土耳其進(jìn)行曲》

　　德彪西 《兒童園地》

　　圣桑《動(dòng)物狂歡節(jié)》

　　維瓦爾第《四季·春》《四季·冬》

　　羅西尼《威廉退爾序曲》等。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看